Y(笔记)让音乐伴随成长

9月26日有幸参加了由李芳老师带来的“《指南》背景下幼儿园律动教学活动设计与实施”的培训。能够在现场聆听、观摩、参与、互动,这的是一次非常难得的机会,同时我也学习到很多。
  艺术的本质是审美。能够让孩子在艺术的殿堂里生活,是一件非常幸福的事情。能够让他们从音乐中净化他们幼小的心灵,同时为自身修养带去更多美的享受,也是我们作为教师所要坚持和追求的。在这次专场活动中,李芳老师给我们带来了很多律动游戏,由浅至深,由易到难,有单到双。我们在学习的时候,不但可以参与观摩,还可以到现场与李芳老师进行互动,大大的提高了我们对律动教学的兴趣,也加深我们对律动的认识。这是此次我在李芳老师的专场中收获最大的。
  音乐教学最让我们困惑的,就是如何将游戏渗透在音乐课中,如何让孩子们从一节简单的音乐课中体验由游戏带来的快乐。李芳老师为此也专门作了解答。
音乐课,要求孩子们的常规是非常严格的,决不允许有任何的违反规则还可以再进行游戏的。这就要求我们老师在平时的一日生活中,注重幼儿常规的培养,有很强的规则意识才行。有了常规,才可以进行音乐课的第二步——渗透游戏教学。比如:在小班就可以把一小段简短的音乐划分为很多个八拍,教会孩子1一2个简单的动作,像拍手拍腿。随着孩子年龄的增长以及对音乐节奏感的更深的认识,我们可以缩短拍子,在原有基础上把动作做得快一些。那么到了中、大班,就完全可以通过缩短时值,再加入动作来进行音乐教学。当然,音乐教学中,除了单一的自己尝试,还可以渗透2人、3人、或者一个团队、一个集体等。这就要求常规意识更加稳固才可以进行。
  总之,在这次学习中,李芳老师幽默、生动、激情的讲演让我们在场的每一位幼儿教师都为之振奋,收获颇丰。不仅为我们今后在音乐教学积累了更多宝贵的经验,同时也通过音乐,让我们的身心都愉悦起来。从而,使我更加热爱音乐了。