S(日记） 珍爱生命 保护自己

安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是幼儿集体生活的的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生.在平日的教育实践中,我们班开展了一系列安全教育活动,如:集体教学安全教育平台上的安全课、开学第一课谈谈"我身边的危险" ,看图讲述"谁对谁不对” ,美术活动 "我来设计安全标志”、假期安全教育、零距离接触消防员等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法,树立安全意识.但是仅仅这几个活动是不够的,他需要与日常生活有机的结合和渗透,例如:利用听故事 让幼儿知道离园时要等父母来接,绝不跟陌生人走,也不吃陌生人给的东西。每天喝水时,请小朋友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上,吃饭时不嬉笑打闹、上下楼梯时,扶栏杆有序的走,以及早操,午睡,入厕等。幼儿一日生活各环节的有机渗透,不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生,还可以提高幼儿的安全意识,为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。

游戏活动,是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿园主要的教学形式.但幼儿在游戏活动中特别是户外游戏活动中,则可能造成意外的事故。如果仅仅为了安全,完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度,是不利于幼儿成长的。所以我们在活动前或活动中对幼儿进行有效的规则约束和必要的安全指导。

安全无小事,事事需谨慎,在工作生活中,我们应做到“放手不放眼,放眼不放心.我相信只有把安全时时放在心里,刻刻谨记安全的重要性,我们才能更好的发现安全隐患,面对安全隐患,解决安全隐患,让我们离安全更近一些.