S （笔记）神奇杯

幼儿园班集体就像一个大家庭,几十个孩子都要老师来负责,在班级管理中,要做好幼儿园班主任这份工作,不能单靠热情,它需要真爱的付出,需要心与心的交流……更需要掌握一些技巧,这样才能使幼儿全面发展,健康活泼成长!

这几天,我们班孩子每天拿杯子喝水时都特别开心,逗留的时间也很长,我感觉有点奇怪,于是我偷偷观察拿杯子的孩子们,发现他们在框子里不停翻找,抢其中的一个杯子。旁边聚集了好多孩子在你推我挤,影响其他来解小便的孩子,存在着安全隐患。于是我走过去问他们在干嘛?孩子们说我们班出现了一个“神奇杯”。原来在孩子们喝水的杯子中有一个底部没有花纹的杯子,孩子们认为他很特别,都想在喝水时拿到他,于是就出现了孩子们翻抢杯子的情况。

晨间谈话时,我将这个事情拿出来问孩子们,这个杯子为什么神奇,孩子们说因为其他杯子底部有花纹,只有这个没有,所以很神奇。我接着问,拿到这个杯子喝水的小朋友有没有发生什么神奇的事,比如水变甜了,或者越喝越多,孩子们说没有。我故意装着很疑惑的问:那你们抢这个杯子干嘛,这样抢会不会有危险呢?心意小朋友说:有的,挤在一起会摔倒的。浩辰说:摔倒会压在一起,压伤别人的。我于是接着问:那怎么解决呢?孩子们都在认真思考着这个问题。有的说轮流拿,有的说把这个杯子拿走,换个有花纹的杯子,有的说随便拿。孩子们在思考的时候,我也在想,能不能有个好办法,让孩子们真正心甘情愿的不去争抢这个杯子呢?我想起来开盲盒的游戏,于是就问孩子们,玩过开盲盒的游戏吗?有的孩子说玩过,我请玩的孩子介绍玩法,告诉孩子们盲盒游戏的乐趣所在。然后引导孩子们把拿水杯当作开盲盒的游戏,看看哪个小朋友是当天的幸运之星。孩子们都同意这个方法,之后再也没有抢杯子的现象。有的是孩子骄傲和开心的告诉大家,他今天拿到了神奇杯。

班主任工作是很有挑战性的工作,我们一定要细心、细心、再细心,细心的关注每一个幼儿,关注他们的一言一行,关注幼儿生活中的一切细节.老师要时时处处站在为幼儿负责的高度,细心观察幼儿的表现,及时发现问题,巧妙的处理问题,让孩子在潜移默化中学会思考和解决问题。