S(笔记）互帮互助 合作共赢

殷莉莉老师是我园年轻教师,是师范院校毕业的大学生,自身素质较高,为帮助年轻老师尽快成长,按照园内的安排,我和殷老师师徒结对,成为殷老师的师傅,我深知这项工作的意义及肩上的责任.有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”,一个学期以来,我本着“共同学习,互帮互助”的理念,给年轻人机会,给年轻人压力的宗旨,用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作,现总结如下:

一、自己就是最好的教材。我觉得:要想做好“传、帮、带”工作,首先要做到:言传身教,率先垂范。我一直严格要求自己,处处以身作则,起到示范表率作用,用自己严谨的工作态度,过硬的工作功底,轻松幽默的教学风格,不断影响着殷老师.

二、指导备课

开学之初,我将以前的教案交给殷老师阅读,让其对幼儿园备课程序有一定的了解,并和殷老师一起研究幼儿园三年的教材体系,知识的重难点,前后知识的相互联系,引导殷老师如何撰写每篇教案.由于殷老师本人知识功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于规范,并渗透自己的一些思想。

三、指导上课

1、殷老师每周都坚持听我的课,在上课之前,我也总是精心作好准备,尽量考虑教学的每一个环节的处理,,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题在一起讨论,相互发表自己的看法,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里,只要我能想到的工作和注意事项,都及时提醒她,避免她走弯路。

2、我也坚持每周到班听殷老师的课,在听课之前,我们会提出要解决的主要问题以及需要注意的一些环节。从听课中,我发现殷老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高,课上语调太平,不能很好的调动幼儿,针对这些现象,我在课后及时提出,并把自己的做法和想法和她一起分享。

以上便是我本学期帮扶工作的总结。说是帮扶,其实是共同学习共同进步,今后我将一如既往地学习、研究,实践、反思,积极主动地帮助殷老师,力争在今后的工作中共同成长。