（Y笔记）《不怕的冷的人》教学反思

冬天来临,孩子们会自然而然地感受到气候变冷,发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化,会因为冰雪的出现而欣喜不已。但是,天冷了,孩子们穿着厚厚的衣服,都不太愿意活动了。在社会活动《不怕的冷的人》活动中,主要是要幼儿知道有很多人坚持在冬天里工作和学习,愿意向他们学习,能做到冬天不怕冷,坚持上幼儿园。

在这次的活动中我准备了几张图片给我们班的孩子们观看,第一张是清洁工人在扫落叶;第二张是解放军在冬天跑步;第三张是菜场叔叔、阿姨在冬天卖出;第四张是小学生在冬天背书包上学。通过观看图片幼儿知道了叔叔、阿姨在冬天里还坚持工作,锻炼身体。小哥哥、小姐姐在冬天里也高兴的上学。从而激发了幼儿要向他们学习,坚持每天都要来上幼儿园。

通过这次活动的开展,我们班的孩子们基本上都知道要向他们学习,要做个勇敢的、不怕冷的人,而且天天早上都能高高兴兴的来上幼儿园。孩子们需要多种感官的激发和参与,才能保持学习的兴趣和注意力。这使我明白了一个道理:想要孩子们主动学习,就要充分调动他们的积极性,而只有让孩子的思维动起来,才能达到这个目的。

在活动的最后,我设计了让孩子给寒风中的人送温暖,孩子们为寒风中工作的人送去了温暖的问候,再一次号召小朋友也要像这些在寒风中工作的人一样,坚持早起,来上幼儿园,长大了,要作对社会有用的人。