（Y日记）区域小结

区域活动是在有准备的环境中,幼儿自由、自主、自选进行的活动,因而能满足幼儿多方面、多层次的需要。我班依据幼儿的年龄特点、发展需要及教育目标,为幼儿创设自由、宽松的游戏环境,调动了幼儿参与活动的积极性、主动性、创造性,教师也在创设和指导区域活动的过程中不断探索和调整,获得了发展和提高。

娃娃家:

游戏名称:给娃娃做饭

游戏目标:培养幼儿在游戏中学会分工合作,体验和朋友一起游戏的快乐。

游戏材料:投放布娃娃、娃娃的衣服、灶具、炊具、蔬菜等,供幼儿进行买菜

游戏玩法:幼儿可以在区域中体验爸爸妈妈,宝宝等角色的扮

益智区:

游戏名称:有趣的雪花片

游戏目标:在游戏中培养幼儿动手能力,体会自己动手制作物品的乐趣。

游戏材料:投放积木、插塑、雪花片等桌面玩具。

游戏玩法:幼儿自主选择拼插,培养手部小肌肉发展和充分发挥想象力。

建构区:

游戏名称:搭建城堡

游戏目标:发展幼儿的动手能力,协调能力,探索能力等。体验搭建的快乐,收获成功的自信。

游戏材料:投放奶杯、奶桶、软体积木。

游戏玩法: 幼儿可自主选择材料进行组合搭建。与同伴合作搭建,提高难度的作品。

图书区:

游戏名称:我爱看书

游戏目标:培养幼儿喜欢看书,初步学习按顺序并能按页翻书。

游戏材料:投放绘本、适合小班年龄的各种图书。

游戏玩法:幼儿安静阅读,轻拿轻放。

美工区:

游戏名称:我爱画画

游戏目标:锻炼幼儿的手部精细肌肉的发展。

游戏材料:投放各种简笔画图案、油画棒、彩色手工纸等。

游戏玩法: 让幼儿给红旗、围巾等涂色和撕贴。