（W笔记）传匠心 共成长

在小一班已经有一个学期了,在这期间胡敏老师教会了我很多很多。我本身不是学前教育专业,也缺少实践经验,是胡老师手把手的教会我如何使自己成为一名合格的幼儿老师。   

从最初的写网页文章开始,我总是不能将文章和图片美观的排版到网页上,但是胡老师一遍遍不厌其烦的耐心教我,耗费了大量的时间,让我很感动。幼儿园的环境创设是一个很重要的环节,而我对这方面的更是缺乏实际操作,跟着胡老师一起完成了本学期的几次环创,看见了作为一名幼儿老师在环创方面的的智慧。老师不是环创的主体,幼儿才是环创的主角,所有的环境都是为了幼儿,有幼儿的操作与教育教学相融合,有利于促进幼儿发展,体现童真童趣的环境才是幼儿所喜欢的环境。环境的创设不是浪费时间与金钱,而是体现“旧物利用”的原则。

班级大大小小的事务都是在胡老师的指导下一步步的走向正轨的,班级日志的填写、幼儿园的一日流程、幼儿音乐常规训、教研等等。印象很清楚的一件事就是家长会,因为从来没有参与过家长会,内心难免有点紧张,胡老师耐心的帮助我过了家长会的详细流程,让我顺利的完成了在家长会上得以发言,使我在教师职业上又向成熟迈进了一步。我由最初的不敢上前与家长沟通交流到现在的与家长交谈自由,这其中是胡老师给我树立了一个好的榜样,让我看到了与家长沟通需要的是真诚与理解。

在和家长沟通方面,我在平时会拍下一些孩子们有意义的照片,分享给家长们,我想,让家长认可自己的最好方法就要关注幼儿,这样才能和家长有话可说,让家长感觉自己关注他的孩子,真心喜欢他的孩子,在这一方面我会一直坚持,争取让每位家长都认可我。

在区角方面,我和胡老师会根据当时的活动主题以及孩子们的操作能力准备各种丰富的操作材料,让孩子们在教学活动之余可以选择自己喜欢的区角进行游戏。

在教学方面,我重视孩子的安全教育,在完成指定的教学目标后,会准备各种安全教育课程,本学期,我们开展了爱护牙齿、我是中国娃 爱说普通话、我是能干的小宝贝等活动,大大提升了孩子们的生活常识。除此之外,我们还开展了丰富的主题活动,比如:中秋节活动、小班组亲子实践活动、亲子创意树叶贴画等。

在听胡老师的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念,多样的教学手段,使我受益匪浅。胡师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰。她的课给人感觉从容不迫,教学的各个环节都紧密相连,课后我们坐在一起交流上课后的体会,在多次听课学习的过程中,我逐渐有了清晰的认识。

此外,胡老师的热情、真诚与自信,常常让我在感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自已能更好的投入到这份事业中去。学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我,更深知自己的责任重大,只有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质。总之,这一年来,我向胡老师学到了很多东西。我也将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展,这是我的又一目标。