J（日记）安全第一课：请不要欺负我

   幼儿与同学相处时总会发生矛盾打架,吵架是经常的事情。新学期开学第一天,我们班级主要以不要随便欺负为安全第一课告诉孩子们不欺负别人也不允许别人欺负至自己,而我们在我们的教育过程中更多的强调别人不欺负我是不要主动去欺负别人,那我们应该如何引导幼儿呢?幼儿阶段的孩子再交往时会有很多交锋的机会洗手时,喜欢插队游戏时,喜欢争抢玩具冲突是随时会发生以大欺小的状态也会发生为了孩子长远的心理和身体健康,我不断地鼓励孩子在遇到挫折是忍着躲着或者打回去,我希望孩子能正确的寻求帮助并友好的方式解决问题。

   记得有一天晨间活动的时候,豆豆哭哭啼啼地跑到我面前说:“憨憨抢他的玩具,我把她拉到旁边说你自己去要回玩具,跟他说你告诉老师了,老师让你还给我,他站在一边不动,不愿意主动去解决问题,我慢慢地引导他学会自己解决问题,可是还没等张口,豆豆就哭了起来别人一看到他哭就更不会把玩具还给你了,他会觉得你胆子小都不会理睬,你以后还会有人欺负你的。《3至6岁儿童学习与发展指南》中,对幼儿社会性的养成中有一条目标要求:不欺负别人,也不允许别人欺负自己,这才是完整性性格养成的正确途径,而我们在教育的过程中更多的是强调前者忽略后者,豆豆本身是一个缺乏安全感,极度胆小自卑的孩子要改变,除了足够的爱,更是有一个主推直面问题的勇敢,正是基于对这孩子的认识和爱,我没有直接帮她解决问题时一次一次的鼓励他自己去解决问题。