Q(笔记）—陪伴入睡

幼儿园一日活动中,不仅仅包含晨间活动、集体教学活动、游戏活动等等,午睡也是非常重要的一项活动。午睡直接影响到孩子下午的精神状态,有研究表明午睡的孩子精力更充沛、记忆力更好、反应更灵敏。孩子的身体正在发育,睡眠时他们的脑垂体会分泌生长激素,帮助儿童长身体,增强机体防护功能。中午适当的休息,孩子下午有精神去参加活动。

我班大多数孩子的午睡习惯都比较好,但是本学期来有个孩子一到午睡时间就令老师头疼,每天大家都已经脱好衣服上床准备入睡了,宸宸总是在午睡室外面左右徘徊,迟迟不见进来,或反复的解小便;或在床上玩旁边小朋友被子,每次和他沟通,都不见效果,有次将这种情况反映给宸宸的妈妈,宸宸妈妈也很烦恼,说在家里也是这样,从来不睡午觉,我们不管用什么办法都没用,希望老师能多管管宸宸,我们家长会极力配合的。通过与宸宸妈妈的沟通,我了解到宸宸入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境变化带来的不适外,还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的。

一天午睡时间,我问宸宸,你为什么不想睡觉,他说我就是不喜欢睡觉。这个孩子是一个好动的孩子,于是我想了一个办法,坐在他的身边,陪他入睡,并告诉大家谁最先躺下来闭着眼睛安静睡觉,老师就讲个好听的故事给他听。听了这句话后,大家全都安静的闭着眼睛睡觉,宸宸也很难得的躺下来了。故事讲完了,孩子们都意犹未尽,我承诺,谁今天最先睡着,我明天在多讲一个故事。渐渐的,孩子们都进入梦乡,而宸宸在我的陪伴下,也渐渐的入睡了。讲故事帮助宸宸入睡并不是一次尝试,而是一次偶然的机会发现宸宸喜欢听故事,所以才利用故事帮助宸宸入睡。每个孩子都是一个个体,他们都有自己的个性,对他们我们要变成一个医生,大多时候要对症下药,希望能让更多的孩子养成好的午睡习惯。

这件事也让我更加确信只要用真心去对待孩子、教育孩子,每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、老师心中的好孩子。