（Q）笔记—给孩子自由的发展

一次无意间看到这样一个故事,让我感触很深。在很久以前,美丽的天鹅能够飞遍半个地球,但是因为它长得很贵族,后来就供人们观赏,人们为了不让它再次飞翔,把它翅膀上的羽毛剪掉,甚至把翅膀给绑起来,天鹅起飞需要很长一段助跑距离,而人们就圈养在一个很小的池子里,慢慢演化成了现在真正的观赏天鹅。

这个故事也反映了我们现在家长教育孩子的一种现状。面对孩子他们是自私的,让孩子按照自己的需求去生活,弥补自己小时候留下的遗憾。总以为自己路走的多了,经历的事情、看到的事物也太多太多,于是,给他铺好星光大道,认为这是最好的一条路,毕竟自己以前错过了。但完全忘记了孩子自身的发展,应该是玩的年龄却被无数的补习班而填满,游玩一次却用优秀的成绩来交换。

这样的教育方式不就跟天鹅一样的道理吗?面对调皮的孩子,有的时候我们看了是很生气,但是反过来想,他们正是玩的年纪,我们不能够因为常规好管理而让他们呆呆地坐在那里玩泥工、看书,该玩的时候在条件允许以及安全的前提条件下还是要让他们尽情地玩。但是该好好做的时候就要严格要求,让孩子有一个自由发展的空间,不要因为我们的自私而限制了他们。记得原来在中班的时候天气允许的情况下我们班孩子搭积木就在地上搭,因为在桌子上有局限性,在地上搭的优点就多了,一是面积大,二是可以将几种积木进行组合,三是搭完后孩子可以融入情景。一个很简单的搭积木游戏就是因为给了孩子自由的空间而变得更加有趣,有的时候我们会因为孩子玩的开心更加吵闹而生气,但是想想他们在玩,并没有违反什么规则,而且游戏开展的很好。

做为老师的我们有的时候不能够想着自己,不能够为了自己好做班级常规工作而对孩子有所限制,我们的最终目的就只有孩子,当然在我们工作中孩子的的自由是建立在尊重儿童发展客观规律上的:当孩子需要自我发展时,不阻碍他;当孩子探索时,不打断他;当孩子提出要求时,给他自己选择的机会……给孩子充分的自由,相信孩子,让他们自由发展,让孩子插上翅膀。