J(笔记）兴趣是最好的老师

   每周五下午我们班课后延迟班上的是美术课,本周五我们画的是风筝,首先我用水粉给白色的素描纸涂背景色,为孩子们的美术作品做前期的准备工作材料。这时,葛妙然走过来问:“老师,你在画什么呀,好漂亮哦?”我说:“这是给你们明天画画用的哦!”“我也想画,王老师,能不能也让我画一下呀?”吴漾听到我和葛妙然的谈话,也全都挤到我的身边说:“老师,老师,我们也想画!我们也想画!”我说:“你们为什么都想画呀?”一桐说:“因为水粉画出来很漂亮,我们最喜欢画的就是水粉画!”简单的一个对话,我心里充满了内疚,是啊,从开学到现在,孩子们用过油画棒画画,用过水彩笔,画过线描画,画过刮蜡画,而从来没有真正的用过水粉颜料作画,他们对这种工具也是非常的喜爱。但我们在平时给孩子们活动时很少去碰到这种材料,因为觉得会把衣服弄脏,准备起来也比较繁琐。

   但通过这次和孩子的对话,让我反思到:作为老师不应该嫌烦,不应该怕脏,而是让孩子们的兴趣得到满足,尽量多的为孩子准备各种材料、工具,这样孩子们能够得到更多创作的空间,能够拥有更多的绘画技能!首先,我们作为教师应该抓紧孩子当前的兴趣,利用他们当前的兴趣,拓展他的知识和能力,把你想要他完成的目标,悄悄地放进他的兴趣活动当中去,与其融为一体,教师看到幼儿的兴趣点,其实为幼儿创设这样的学习环境,让幼儿有兴趣去完成作为一名教育工作者,更应该充当孩子兴趣的发现者,抓住孩子的兴趣去开展一切的活动,这样预期达到的效果也会出乎意料,于是,我停止了添画背景,转而为孩子们准备了水粉颜料和调色盘。当天,让他们用水粉打底去装饰自己的风筝,从孩子们的表现中也能够看得出,孩子们对于水粉作画非常感兴趣,绘画的作品也棒棒的。果然兴趣是最好的老师!