笔记—精彩的表演剧场（Q)

今天,孩子们下午吃完点心开始了区域游戏。王心玥、吴漾、班可弈、陈子翊、鲍宇辰等几个孩子选择了这个区域。孩子们拿来了头饰、手偶等。便开始了他们今天的表演,。一上台孩子们就拿好自己喜欢头饰,用击鼓棒当起了话筒。吴漾的玥玥她俩便开始唱起歌来《小星星》。刚开始玥玥小朋友唱的声音比较小,在吴漾的带动下,玥玥也放开了嗓子开唱,一边唱一边做动作。其他孩子拿了点乐器开始在旁边伴舞。等她俩唱完后,班可弈小朋友想说故事,而吴漾几个小朋友想唱歌,大家的意见发生了分歧。于是在他们的商讨下,孩子们决定将话筒给班可弈说故事,而其他小朋友来扮演里面的角色。班可弈说旁白,陈子翊当猪大哥,吴漾演猪二哥,玥玥演猪小弟,鲍宇辰演大灰狼。分配好角色后,孩子们开始表演起故事《三只小猪》。之前我有说过这个绘本故事,虽然孩子们都没有表演过,但是本次游戏孩子们玩的开心快乐。陈子翊在生活中是性格比较内向的孩子,但在区域活动中在其他孩子的感染下很快就放开了自己,大胆的展示自己。指南中强调幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让他们想说、敢说、喜欢说,并能得到积极回应。因此活动中孩子的语言能力也一直在不断的发展。