日记L:跳绳小经验

跳绳是一项乐趣无限的全身运动,可以提高大脑思维的灵敏度和判断力,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展,同时,也能帮助幼儿确立方位感和培养其整体意识。《纲要》中明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”跳绳是孩子们感兴趣的,也是孩子们锻炼身体的一个好运动项目。在孩子们感兴趣的基础上,引导他们探索不同的跳绳方法,体验创造的乐趣,发展身体的动作,掌握跳绳的基本技巧,发展想象,合作,创新能力。

升入大班之后,孩子们对跳绳很感兴趣。主要是有好多小朋友的哥哥姐姐在上小学。一天户外活动时,孩子们在玩篮球,萱萱跑过来问;老师,我听我姐姐说上小学要考试跳绳呢? 我听我哥哥说,我们上小学之后,每天都要跳绳100个呢,她的问题引来了其他的孩子讨论,七嘴八舌地说,我也知道,我也听我姐姐说过之类的。我问他们,你们会吗?有些孩子摇摇头。跳绳是大班小朋友要会的一项运动,跳绳也可以锻炼孩子们的协调和平衡能力,增强体质。还可以培养孩子们不怕困难,不断努力的坚韧精神。我们教师作为观察者的身份从幼儿游戏中发现问题,引导幼儿如何解决这个问题,更多的给幼儿自己游戏的机会。

小朋友在分享环节分享自己的跳绳经验,是对自己参与游戏过程的一种总结和对其他小朋友的一种经验。能积极表达自己的想法及思考遇到的问题,能对找到的问题进行尝试解决,是思维转化的过程。孩子们通过经验总结出,跳绳之前要先把绳拉直,就不容易绊脚了;等跳绳落地之后,再跳就能跳过去了,跳过去后不要停下来连贯的跳下。跳绳要拉开距离,双手向前悠就不会打到人了。