笔记H：我们的种植角

教育家陈鹤琴认为:“大自然、大社会都是活教材,是知识的主要来源。”种植活动就是亲近大自然的一种方式,让孩子亲历种植活动,能让他们了解常见植物的生长过程,懂得成长的不易,体验劳动的艰辛及收获的快乐。

升入大班了,我们的植物角变大了,那在植物角种些什么呢?

孩子们很兴奋,七嘴八舌地讨论着......

萱萱:“我喜欢绿色的蔬菜,我要种小青菜。”

一一:“我喜欢吃草莓,我要种草莓。”

晨晨:“妈妈炒的南瓜好好吃,我要种南瓜。”

梦梦:“我喜欢吃蒜苗炒肉,我要种大蒜。”

泽泽:“嘿嘿,我也喜欢吃蒜苗炒肉,我也要种大蒜!”

经过集体讨论,小朋友们的“种植”计划初步完成,教师选出孩子们说的最多的四种蔬菜让他们投票,最终大蒜以12票当选。

种大蒜需要什么?

从大蒜到蒜苗需要多长时间?生长过程需要什么?孩子们纷纷说出了自己的想法。

妍妍:“大蒜需要水。”

诺诺:“我知道,我知道,它还需要泥土。”

涛涛:“老师!是不是还需要阳光?我见过青菜上面有虫,那我们还要除虫! ”

孩子们讨论后又观看了一些科普视频,知道了大蒜可以分为土培和水培;大蒜的生长需要泥土、水分、阳光、温度和湿度等条件;大蒜种植后,要注意施肥防止病虫侵害。

最终,孩子们选择土培大蒜,他们和爸爸妈妈一起进行了亲子创意种植,并期待着蒜瓣能尽快地发芽、长叶。有了第一次种植经验,孩子们还带来很多大蒜瓣来到班级,把种植在土壤里,很快大蒜就种植完成啦!尽管手上沾满了泥土,但孩子们不怕脏、不怕累,个个兴高采烈。孩子们约定好每天定时来给大蒜浇水,观察大蒜生长的过程将是一件趣事哦!

第一次种的大蒜什么样呢,孩子们把对大蒜的观察记录了下来。

过了几天,大蒜长高啦!瞧,小朋友种植的大蒜都已经发芽,长高了!看到自己的大蒜宝宝有了新的变化,小朋友们可开心了!快快把自己的观察记录下来吧。

大蒜种植活动还在继续,孩子们的观察学习也在继续!

通过种植大蒜的实践活动,不仅让孩子们充分体验科学探究与发现的乐趣,还激发了他们对周围环境和事物的兴趣和好奇心,孩子们在体验照顾、关注生长、感受乐趣的同时,也养成了爱护植物的好品质。