日记L:安全第一课《不做危险的事》

安全第一课:不做危险的事

幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重,幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强,什么都想看一看、摸一摸、试一试,然而幼儿的生活经验有限,他们经常在生活中会有一些不安全的。举动。因此,我从多渠道、多方面,采取多种方式对幼儿进行安全教育。

首先利用身体语言,激发幼儿的兴趣。用肢体语言来表达安全图片上的意识,如小心触电等。其次讲故事的形式对故事中存在的安全隐患进行分析,最后通过观看视频形式使孩子们了解了许多安全方面的知识,深入浅出地把简单的安全防护知识教给幼儿,让孩子在日常生活中更好地学会保护自己。

引导幼儿了解危险的事情及其后果。请幼儿观察图片。图片中的小朋友在做什么?他们做的对不对,启发幼儿思考不安全行为可能导致的后果。小朋友拿着扫把跑来跑去,容易跌倒;把笔作为“武器”,一不小心会扎到小伙伴;躲在门后玩耍,有人开门时就会撞到头或者夹到手;在楼梯上蹦蹦跳跳会踩空跌倒;鞋带松了还继续踢球,可能会绊倒自己;在秋千荡的时候,荡得太高会撞到其他小朋友,自己也有可能跌倒。这些不安全的行为都可能会让小朋友们受伤、流血。和孩子们一起讨论其他不安全的行为,引导幼儿理解危险的事情不能做。

引导幼儿危险的事情会让小朋友们受伤甚至危及生命,有的会伤害到同伴或者家人,所以大家要远离危险地方,不做危险的事情,如果遇到其他的小朋友做危险的事情,可以提醒他,跟他说“这样很危险,不能做”。

随后我带领幼儿在园内寻找易发生危险的设施并粘贴标志。将幼儿分组,分别在活动室、操场等场所寻找容易发生危险的设施并向老师汇报。我根据幼儿汇报情况,将易发生危险的地方贴上标志。