日记H：玩转区域

古诗游戏是我们班的班本活动,我们把古诗游戏和五大领域相结合,把不同的的古诗游戏投放到区域游戏中,每天在区域游戏时,我们老师在观察中发现,这是孩子们最开心的时候,因为只有在自主游戏和区域游戏时,他们才会无拘无束自由自在的发挥想象大胆的与他人合作或单独进行游戏。下面让我们一起来看一看,孩子们是如何玩转古诗游戏的吧!

一、语言区:古诗故事盒子《王戎不取到道旁李》

游戏目标:了解古诗的意思,发展幼儿语言表达能力。

材料提供:古诗人物、故事背景图

游戏玩法:幼儿选择古诗里的人物,扮演角色,自由表演。

二、美工区:《忆江南》

游戏目标:用绘画、粘土等形式表现诗句中的景色。

材料提供:投放画纸、彩泥

游戏玩法:尝试表现出江南房子,以及春天美好的景色。

  三、益智游戏:《古诗拼拼乐》

游戏目标:通过掷骰子,拼出完整的古诗,提升对古诗的兴趣。

材料提供:投放古诗骰子,古诗图-

游戏玩法:根据古诗图谱,将骰子拼成完整古诗图谱。

  四、音乐区:《村居》

游戏目标:尝试用各种乐器进行表演,随音乐表演,唱歌。

材料提供:汉服、打击乐器、场地

游戏玩法:播放古诗音乐,幼儿边唱边跳,尝试用打击乐器表演音乐。

  五、体育区:古诗跳圈《画鸡》

目标:熟练掌握合拢分开跳圈,按古诗节奏尝试双脚连续向前跳。 

材料:圆圈、《画鸡音乐》

玩法:按古诗节奏连续跳圈,一句诗词完整跳一组。