笔记L《手提包》

在《指南》中指出“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品,喜欢进行艺术活动并大胆表现具有初步的艺术表现与创造能力”。本次开展的是美术活动《手提包》。

本次活动目标为能自主发挥想象,用各种线条,图案装饰手提包,感受油水分离的奇妙效果,体验用不同方式来绘画的乐趣。活动一开始,我用多媒体课件出示了手提包的图片,引起了我们班小家伙的注意,还没等我提问,孩子们便纷纷说好漂亮的包呀,于是我便请孩子们来回答,你在哪里见过呢?它是干什么用的?你见过什么样的,孩子们都积极举手回答,对手提包非常感兴趣,然后我请孩子们来说一说自己想拥有一个什么样的手提包,于是我利用多媒体课件出示了手提包的各色花纹,供孩子们观察。接下来就到幼儿制作了,给孩子们分发了材料,提醒孩子们可以直接用油画棒画出手提包的外形再画上面的线条图案,使用油画棒的时候要有力度,引导幼儿发现在给手提包涂上背景色时候,如果选用画面中没有的颜色或是使用背景比较少的颜色,更加的能突出手提包上面的装饰和手提包上面的花纹以及手提包的颜色线条,这些颜色也可以是画面的对比色。于是在孩子们用颜料调色的时候,我提醒幼儿掌握颜料和水的比例,以色彩清晰明亮为佳。这节是美术活动 课前我还是准备的比较充分。可是在上的时候,就出现难题了,调颜料对一些幼儿是个难题,这时只能自己亲自出马了。但有些幼儿很能干,他们调出来的手提包颜色很漂亮,他们也会去帮助别的较弱的幼儿。等最后的手提包都做好的时候,他们很开心,对自己的作品也很是满意。

在美术活动我会围绕主题讲一个有趣的故事给孩子们或是他们感兴趣的话题,让他们都有一种跃跃以试的冲动,就可以激励幼儿们去画画,甚至画好,愿意用图画表现出自己的想法和创意,而且还鼓励他们大胆添画,让他们的画面更加丰富。我们班孩子绝大部分都会动笔画画,并且能按照要求添加一些自己的想象独立完成美术。本次活动让幼儿培养对美术手工活动的兴趣,体验制作过程的乐趣,使幼儿学会做手提包,并装饰花纹,增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的喜悦感。