日记H：开心古诗游戏

班级根据指南精神,结合课题经典诵读,一直开展古诗诵读活动,并把游戏融入古诗,陆续开展了飞花令等古诗游戏活动,那什么样的古诗游戏才是有质量、有价值、符合幼儿发展需要的?针对这个问题,充分尊重孩子的原则,坚持游戏是幼儿的基本活动的基本原则,我们班开展设计古诗游戏活动。鼓励孩子说一说自己想玩的古诗游戏。

调查活动一:《你想玩什么样的古诗游戏》

伊一:我想玩古诗连连看游戏

轩轩:我想玩跳圈

梦梦:我喜欢玩迷宫游戏

从孩子们的想法中可以看出他们把自己平时玩的游戏带入其中。

活动二《我设计的古诗游戏》孩子们带着自己的设想,画出自己的古诗游戏设计图。

伊一:我设计的是敕勒歌,把牛和羊连在一起,风吹草地现牛羊帆帆:我设计的迷宫,找王戎.

美美:我设计的是跳圈,小朋友边念古诗边跳圈.

 根据孩子们的投票,选出古诗跳圈游戏。那如何摆放圆圈呢?怎么跳呢?

孩子们设计出不同的跳圈方案,有的连起来摆放,有的聚拢在一起。最后大家一致决定摆放一句古诗跳一个圆圈。

活动三:古诗跳圈

    随着沉浸式游戏不断推进,游戏内容不断生成、拓展和丰富,幼儿的学习得到了整合、深化。在游戏活动中使幼儿得到发展.