日记L《冰糖葫芦》

本次活动《冰糖葫芦》是一节美术手工类型的课,活动符合中班幼儿的年龄特点。活动趣味性强,游戏启发幼儿兴趣。幼儿在游戏中学习了捏,搓,压等玩泥技巧,效果很好,教师始终尊重孩子的身心发展特点,以孩子为主体,让孩子在生活、活动中生动、活泼、主动地学习,让孩子在玩中学,会收到较好的效果。

在整个活动中,我运用了启发式教学法、情境法、观察法、游戏、发现法等等贯家其中,层层递进,环紧扣一环,对幼儿提出一些开放性的问题,让幼儿先观察,发现,再描述,幼儿在探索中学习。了.引导思路明晰,贴近幼儿生活。糖葫芦是小朋友生活中,常见并且爱吃的东西,已经很好的了解了幼儿的动作检验其认知发展水平。从课堂气氛来看,手工教学活动是我们班幼儿最喜欢的活动之一了,上其他课前还要做一些小游戏来吸引幼儿注意,提醒纪律,但是大家一听到老师说今天要玩粘土孩子们纷纷准备好,很是积极。基于幼儿兴趣出发,利用幼儿感兴趣的事物来锻炼幼儿的动手能力。在本次活动中,幼儿的动手能力、想象力、手眼协调力、语言表达能力都得到了锻炼。

幼儿制作完自己的手工作品后,可以作为礼物赠送给其他小朋友,或者组织小朋友们交换礼物,在此过程中,引导幼儿从自身出发表达心意,交流感情。
后面开展了游戏,请小朋友来卖糖葫芦,增添快乐氛围。为了使孩子体验成功的快乐,我给先制作好的幼儿拍照,并通过视频展示出来,同时鼓励孩子与身边的同伴比赛,看谁的糖葫芦卖的又快又好。