笔记H：小绿狼

《小绿狼》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,主要讲述一只天生是绿色的狼,为了掩盖他的颜色而发生很多故事,到最后小绿狼还是做出了认同自己、接纳自己、肯定自己的决定,阅读这样的作品时幼儿会将小绿狼当作自己的象征形象,展开回忆、联想和心灵共鸣,是一篇蕴涵着深刻哲理的好教材。同时,在该童话故事中还蕴涵着多领域的价值,体现了活动的多元化与整合。因此我以《小绿狼》绘本为载体,从而让幼儿了解要认识自己,接纳自己。因此我将目标定位于1、能够仔细倾听,理解绘本中主人公心情转变的原因,学会认识自己。2、知道要自信,不能嘲笑别人。3、乐意表达自己的情绪情感体验,保持自己快乐的心情。

  在整个教学活动中,幼儿的参与和表述都特别积极。幼儿能很好地的观察和理解画面细节和故事情节,并用语言表达。每一张图片的出示后,我没有进行直接讲述,而是引导幼儿观察图片的内容,并讲述小绿狼在做什么?其他大灰狼是怎么做的?小绿狼感觉怎么样?接下来小绿狼会怎么做?瑞瑞说:小绿狼会垂头丧气,轩轩说:小绿狼很孤单很可怜。壮壮说:不能小看自己,不能只看得起别人,看不起自己。一一说:不要笑话别人,也不要骄傲,骄傲是不对的,绿色的小狼也很漂亮。梦梦说:要有自信。雯雯说:要坚强勇敢。刘宇涵说:我不会剥笋子,爷爷笑了我,但我还会溜冰呢,每个人都有自己的长处。

   通过利用开放式的问题,孩子们理解了故事内容,了解小绿狼心理变化的过程。都能积极主动参与互动,乐于表达或表现自己已有的知识和经验。不仅提高了孩子的语言表述能力,还让孩子们了解到每个人都是独一无二的,只要正视自己,做回自己就会快乐。

认识自我、接纳自我、看上去容易,实则很困难,因为每一个人都会从其他人的反应中来定位自己,你的长相、性格、语言等方面和其他人不一样,就很容易产生自卑心理。但自信固然重要,也不能骄傲,要相信自己,又能听取别人的一件,其实也是认识自我的重要方面。

我相信,这个故事会像一粒种子,将“认识自己、正视自己”悄悄地播种在孩子的心田里,生根发芽直至根深叶茂。