笔记L《小手趣变身》

活动目标

1.培养丰富的想象力与创造力,体验添画的有趣。

2.能根据手的形状大胆想象,并添画创作出新造型。

3.喜欢美术活动。

活动准备

  课件准备:《一双小巧手》手势舞视频;“手形添画”组图;“画手形”动图;“手形添画”动图;“小手变变变”组图;背景音乐。

  材料准备:画笔、画纸。

活动过程

  播放手势舞视频《一双小巧手》,鼓励幼儿跟着视频做手指游戏,激发活动兴趣。

1.播放视频,激发活动兴趣。
我们的小手可厉害了,能变身成很多东西,一起来看看吧。

2.再次播放视频,鼓励幼儿跟着视频做手指游戏。
伸出小手跟着视频一起变一变吧。

  出示组图“手形添画”,引导幼儿感受手形添画的奇妙。

厉害的小手还能变身成好看的图画呢,一起来看一看吧。

你看到小手在哪了吗?图画上的小手变身成了什么?
小结:小手可以通过添画,变身成很多有趣的造型。

  出示动图“画手形”、“手形添画”,组图“小手变变变”,引导幼儿讨论手形添画的方法,充分发挥想象。

1.引导幼儿了解手形的画法。

1)鼓励幼儿讨论手形的画法。

今天我们也来用小手画出好看的图画吧。谁来说一说,我们可以怎样在纸上画出小手的形状呢?

2)出示动图“画手形”,引导幼儿了解手形的画法。

看看小手的形状是怎样画出来的?

小结:把小手放在纸上保持不动,用画笔绕着小手的边缘描一圈,这样就画出小手的形状啦。
2.出示动图“手形添画”,引导幼儿了解手形添画的方法。
接下来神奇的小手要怎样变身呢?

小结:在纸上画好小手的形状后,开动脑筋想一想它可以变身成什么,然后添画出图案和颜色,就可以给小手变身啦。不同姿势和方向的小手还可以变身成不同的造型哦。
3.出示组图“小手变变变”,鼓励幼儿充分想象。

刚刚我们看到小手变成了很多有趣的东西。想一想,小手还可以变成什么呢?

  活动建议:结合三张手形图分别提问,引导幼儿充分思考和想象。

  分发绘画材料,播放背景音乐,鼓励幼儿创作手形添画。

1.分发绘画材料,幼儿创作手形添画,教师观察指导。
你想让小手变身成什么呢?

2.展示幼儿作品,并请幼儿介绍。

小朋友们的小手变成了好多有趣的东西。谁来和大家说一说你的“小手”变成了什么?

活动延伸

区域活动

1.在语言区,投放手势舞视频《一只小巧手》,鼓励幼儿边念边做动作,感受小手的灵巧。
2.在美术区,投放水粉颜料、盘子、毛笔、抹布、桌布等材料,鼓励幼儿创作手掌印画。

活动反思

这是我上的一节中班的美术活动,重点是让孩子们运用手的造型,想象创作意愿画。手对于我们来说是最熟识的身体的一部分了,活动中我采纳了游戏的方法,引导幼儿学习鼓舞幼儿大胆,白由地说,说得越多越好,启发幼儿的发散性思维及想象力。创作手形画的过程十分好玩,幼儿从始至终兴趣盎然,主动投入。但仍存在一些问题,比方应提供丰富的范例让幼儿观赏,也可以制作成课件,直观形象,可能会更好的拓展孩子们的想象力。

  活动的内容幼儿很喜欢,描画的技能,幼儿在小班阶段就学习过,有一定的经验;但从幼儿的活动表现来看,很多幼儿都能通过语言表现自己的创造性的设计,实际动手表现时,出现无从下笔的情况,主要是缺乏绘画的基本技能;部分幼儿出现模仿范画的情况,建议可以多提供生活中幼儿比较熟悉的各种动物、植物等物体的简笔画,给这部分幼儿直观创作的刺激。还有,要加强幼儿基本绘画技能练习的活动,让幼儿在绘画基本技能的基础进行创作,才能把自己的想法通过绘画的方式表达出来,更能让幼儿体验成就感。