笔记：H《提前播下种子》

播下种子是提前要让孩子知道,在特定的情况下会发生什么事情,以及你对他的要求是什么,如果事先知道要求是什么样的,孩子就更有可能合作。这是我在《你就是孩子最好的玩具上》看到的一句话。我也把这段话放到我和孩子们的一日生活中。

泽泽是我们班可爱的小男孩,活动好动,很聪明,可是上课很好动,很难遵守课堂秩序,午睡也比较困难。针对孩子的情况,我和他妈妈沟通过,孩子妈妈表示,以前都是奶奶带,比较惯,现在把孩子接到了自己的身边,泽泽在家里行为习惯不太好,很难管,实在不知道什么办。根据孩子妈妈反应的情况,我鼓励她多陪伴多鼓励泽泽,孩子好的行为的塑造是在孩子做对的时候,而不是做错的时候,和孩子妈妈交流后,家长表示一定会配合改正泽泽的坏习惯。孩子妈妈回家后和孩子经过了多次的沟通,在上幼儿园之前,泽泽妈妈就会提醒泽泽在班级上课的时候要注意听讲,认真倾听,经过一段时间,现在泽泽上课情况已经好了很多,虽然还是有时候会开小差,但是比之前要进步非常大。

每次中午午睡的时候,孩子们总是吵吵嚷嚷,要过好长时间才能使他们安静。如何让孩子进入午睡房就保持安静呢?我决定根据提前播下种子的方法试一试,一次,在孩子入厕后,我们没有像往常一样让孩子直接去午睡房。而是让孩子们在午睡房门口排起了队伍,当孩子排队好了以后,我们提前告诉孩子对他的要求,第一,进午睡房以后要保持安静,第二,把鞋子脱下来,摆放整齐,第三,把裤子、衣服脱下来,摆放整齐。简单的解释,可以让他们为接下来的午睡活动开始做准备,让小朋友们知道在午睡房里什么事情可以做,什么事情不能做。在孩子们进入午睡房后,我会再次提醒孩子们进入午睡房了,要安安静静的睡觉,不能大吵大闹。意料之中的,孩子们很配合,进入午睡房后就保持安静,不需要老师再过多提醒。提前种下合作的种子,孩子就更有可能会合作。

在每次班级开展活动和游戏之前,我也会提前把游戏规则和常规告诉孩子。争取孩子们的配合,这种循序渐进的教育步骤,对他们而言,这是“习惯成自然”的教育方式。