HT我上公开课（日记）

今年我参加了千人大比武,听了很多优秀老师的公开课,让我学习了很多。这次轮到我上课了,我选择的课题是健康领域《小兔运萝卜》,在设计这节课时,我根据园所的特色,里面添加了足球的元素,想让幼儿初步了解足球,培养幼儿对足球运动的兴趣,学会足球的一项基本技能。鼓励幼儿尝试用脚内侧运球做游戏。通过游戏提高幼儿肢体协调性和反应能力,体验游戏带来的乐趣。

首先是带领小朋友们做热身运动,因为不认识小朋友们,所以先自我介绍,增加小朋友和我之间的亲切感。小朋友们早上好,我是今天和小朋友们玩游戏的胡老师,大家愿不愿意和我一起做游戏呢?——想,既然小朋友这么热情,那我们做游戏前和老师一起做做热身运动吧!教师带领幼儿做热身运动(半圆弧)

小朋友真棒,今天我还带来了和我们做的游戏秘切相关的一个东西,小朋友猜猜是什么?---足球。小朋友们知道足球怎么玩吗?——用脚踢的。有哪位小朋友来演示一下,它是怎么玩的?其次教师示范脚内侧运球

师:刚刚我们的小朋友她做的是把球踢进球门的动作,叫做射门!但是今天胡老师带来的游戏,一个新的足球技能,叫做脚内侧运球,胡老师来做一个师范动作,请小朋友仔细观察。双脚打开与肩同宽、膝盖弯曲、脚尖微微翘起、将重心降低、双手左右摆动,现在我们一起来找一找脚内侧在什么地方,它在我们的脚尖和脚后跟中间凹下去的地方,现在将足球放在两脚之间用我们的脚内侧来回拨动我们的足球。小朋友们看清楚了吗?现在请小朋友试一试。刚刚这位小朋友很棒,但是还有一点点小问题......

我们一起来试一试吧,我们的小朋友都很厉害,都学的很好哦,现在我们把我们的足球放进框子里,让我们的足球休息一会儿吧......

游戏一:拔萝卜

刚刚胡老师接到小兔子打来的电话,他的菜园地胡萝卜都成熟,想请我们的小朋友去帮她拔萝卜。我们小朋友愿意吗?-愿意。但是要怎么去小兔的菜园地呢?我们要用刚刚学习的脚内侧运球的方法,把足球从起点运到我们的菜园地,拔下一根胡萝卜,在原地返回来,把足球传给下一个小朋友。(教师示范)

幼儿一一体验一次,接下来我们小朋友分为2组,白兔组和灰兔组,我们进行比赛,看那一组获胜,在去拔萝卜的过程中,小朋友动作要规范,注意安全哦。(游戏音乐)

刚刚我们白兔队的小朋友们获胜了,但是我们灰兔队的小朋友他们的动作很标准,脚内侧运球的很认真,老师奖励每位小朋友一个足球。(发足球)刚刚我们拔到的萝卜又香又脆,客人老师也想尝一尝,小朋友愿意把自己的萝卜分享给客人老师吗?-愿意。那现在就把我们把的萝卜,要用脚内侧运球的方法送给后面客人老师面前哦。

游戏二:送萝卜

游戏规则:但是我们在送萝卜的过程中会遇到一些小状况,比如遇到刮风怎么办呢?用我们的脚尖把足球定住,不让他被风刮跑,我们的小朋友也要保持不动。当老师说道风停了,小朋友们继续脚内侧运球。遇到下雨,我们的脚尖把足球定住,用手变作小伞挡住雨滴。我们的小朋友也要保持不动。当老师说道雨停了,小朋友们继续脚内侧运球。最后把萝卜送到客人老师手上。现在我们就用脚内侧运球的方法把萝卜送到客人老师面前吧。(听口令)

师总结:我们的萝卜都送完了,小朋友快回来吧,今天我们很厉害,学会了脚内侧运球还帮助了小兔拔了萝卜,最后还把自己的劳动成果送给了我们的客人老师。小朋友们辛苦了,现在和老师一起坐坐放松运动吧。

放松运动:

现在我们是一个棉花糖,太阳出来了。

晒晒我们的头、头化了

晒晒我们的肩、肩化了

晒晒我们的腰、腰化了

晒晒我们的屁股、屁股化了  

晒晒我们的膝盖、膝盖化了

晒晒我们的小脚丫、小脚丫化了

幼儿帮助收拾器械

活动反思:我上课的内容是足球,幼儿对于足球兴趣是非常浓厚的,特别是男孩子。但是对于中班幼儿第一次接触,对于足球的认识也仅处于拍皮球的阶段,所以开始就学习脚内侧的运球也是非常困难的。在教学时,我首先带着幼儿一起做球操,以达到热身的效果,同时让幼儿熟悉球性,接着我对幼儿介绍运球时脚的部位和触球的部位。整个活动下来,幼儿的参与性很好,和老师很好的在互动。教师在讲解游戏规则的过程中没有给幼儿进行示范。