日记H：我的区域我做主

一、我的娃娃家

目标:

1、知道玩过或者用过的物品要放回原处。

2、能初步完成分角色游戏,对角色游戏感兴趣。

3、在游戏情景中积极主动地学习生活技能。

材料:布娃娃、烹饪厨具,蔬果食物、娃娃家厨房

玩法:幼儿扮演爸爸妈妈,小宝宝饿了,给扮演宝宝的幼儿烹饪食物,照顾布娃娃。饭后对餐具实行清洗并按照标记实行归放。

二、建构区:太阳

目标:

1、能用雪花片拼插出“太阳”,发展小肌肉能力。

2、喜欢拼插游戏,愿意与同伴分享玩具

3、关注身边的自然物,有探索的兴趣。

材料:太阳的图片、雪花片若干

玩法:出示太阳的图片,引导幼儿观察、讲解拼插方法,幼儿选择自己喜欢的角色,自由拼插,引导幼儿互相交流分享自己的作品。

三、生活区:扣纽扣

目标:

1、能够独立完成扣扣子的动作,锻炼手部肌肉的精细动作。

2、提高生活自理能力。

材料:扣纽扣材料若干。

玩法:教师出示扣纽扣材料,一手拿着扣子,一手扶着扣眼,扣子从里面钻到外面,一个口子就扣好了,出示游戏材料,应到幼儿自由开始游戏,尝试独立完成扣扣子动作,并根据幼儿游戏的情况,给予总结和评价。

四、音乐区:音乐椅游戏

目标:

1、尝试辨认音乐的开始和停止。

2、享受集体游戏的乐趣。

材料:轻快的音乐、椅子、场地

玩法:播放音乐,引导幼儿留意音乐的开始和停止,音乐播放时,幼儿要立刻离开座位,并在活动室内随音乐自由舞动,音乐停止后,幼儿要快速找到自己的座位坐下。

五、美工区:我的发型

目标:

1、欣赏不同的发型,了解各种发型的特征。

2、能撕出不同长度的纸片,纸条,拼贴出不同的发型

3、体验创意拼贴发型的乐趣,加深对自己的认识。

材料:美术彩纸、表情脸、固体胶

玩法:引导幼儿欣赏不同的发型,了解各种发型的特征,分发材料,引导幼儿自由创作,进行撕贴。