HT(一起“掌”大)日记

我们小班入园已经有一段时间了,小朋友们一天天长大了,变得越来越能干了,很多事情他们都愿意自己来试一试,很乐意做大人的小帮手,对此要加以鼓励和支持孩子这样的行为。幼儿来园后,非常愿意自己动手做事,当他们知道自已很能干后,他们非常开心。在这一主题中,我们将通过各种活动,让幼儿感受自己的生长变化。只有通过亲身经历,在活动中积累真实的经验,幼儿才能获得充分的发展,保持良好的情绪,发展动手能力、自理能力和交往能力。根据小班幼儿的年龄特点以及幼儿的语言发展需要制定相应的学习手指游戏计划,首先引导幼儿初步了解手的结构,先从认识各个手指的名称入手,逐渐向生活常规培养、教学辅助转化。

一:认识小手

小小手,小小手,小手真可爱,上面还有我的十个手指头……
我们的小手长什么样子呢?小朋友们通过对比、观察,对自己的小手有了初步的了解:我们的手上有十个手指头!上面还有小指甲。

二:小手真能干

    让幼儿知道小手在平时的日常生活中的可以做哪些事情。梦梦:小手可以帮助我们穿衣服、脱鞋子。立夫:小手可以帮助我们喝水。萱萱:小树可以梳头发。陈晨:小手可以做很多事情,我们离不开小手的帮助……

三:有趣的手影

    手影游戏可以锻炼手指,又可以带来乐趣,通过亲子之间的互动,也拉近家长和孩子之间的情感。

四:保护我的小小手

    让幼儿知道并了解洗手的重要性,能够积极、大胆的说出自己的想法,养成经常清洁卫生的好习惯。掌握洗手的正确方法。