（Z笔记）与你相伴，童年“足”够精彩

足球运动是一种适合幼儿的体育活动,本学期很荣幸参加集团开展的观摩活动《与球相约,“足”够精彩》,三位老师带来的三个精彩的足球课案例,让我非常开心能有这么一次学习的机会,也很珍惜这次观摩交流会,通过这次的学习,可以及时更新自己的教育理念和教学方法,取长补短,发现自己的不足,还有以后需要努力地方向,给自己的教学模式重新定位,更为专业的投入到今后的工作中。

首先,是由年轻的许娟老师带来的足球课例《“球”游记》,许老师是以游戏的情境贯穿整个活动,给我形象比较深刻的是:在活动中她引导幼儿学习用脚内侧踢球,是从幼儿的角度出发,引导幼儿给脚“充电”并学习用脚内侧踢球。但是,在活动中也有需要改进的地方,比如个人指导的时间过长,过多地去引导个别幼儿的正确踢球方法而导致了其他幼儿的过多等待时间。

其次,是张雯老师带来的足球课例《嗨,足球》,张老师的夸张的手法吸引了我也想去参加足球活动,充分调动着孩子们的积极性,让孩子们在游戏中学习脚内侧踢球,孩子们也非常地感兴趣。

最后,是杨梅老师带来的足球课例《击退大海怪》,杨老师是一位经验丰富的老教师,面对一个足球特色的幼儿园,果然上课的氛围是非常好的,杨老师在整个活动以情境式贯穿,足球技能巧妙地融入了闯关游戏,孩子们在活动中积极性很大,充分地调动了他们的积极性,同时,杨老师的引导语也非常好,让孩子们在活动中轻松地学习足球的技能。以游戏的形式带领孩子们玩足球,在游戏中熟悉球性,学习了停球、踩球、运球、传球等基本技能,培养了孩子们对足球运动的兴趣,体验足球游戏的乐趣。

一个个滚动的足球,一张张稚嫩的面孔,一颗颗快乐的心灵。孩子们在户外活动区享受着阳光、享受着足球、享受着快乐。幼儿足球具有活泼性、丰富性、生动性等特征。这些特征可以引导、激发、培养幼儿产生积极的心理倾向,获得心理满足。孩子们在不同的游戏情境中练习运球的基本技能,既锻炼了自己的技能,又让自己的解决问题的能力得到发展。本次开展幼儿足球活动不仅提高了幼儿的足球水平和锻炼意识,更激发了幼儿热爱足球、热爱运动、锻炼身体的热情,使幼儿在运动中彰显快乐,在拼搏中获得成长。