（Z笔记）班本课程《“叶”的圆舞曲》

课程缘起:

一次吃完午饭散步时,带着孩子们来到操场上,小杰突然断开了拉着前面小火车的手,在地上拾到一根树叶,开心的跑到我面前,说:“老师,你快来看看,我捡到了什么。”

依依:“老师,你看,这里好多树叶掉落的树叶啊。”这时候,孩子们都围了过来,都好奇的看着。

讨论:

小钰:“这片叶子怎么分开了?”

尧尧:“我发现他们长得都不一样。”

佳乐:这片叶子长得好像手掌。,

乐乐:我发现这片叶子像小扇子。

小朋友们进行一次关于“树叶”的大探索,于是,我们小一班小朋友的寻叶之旅就开始啦。

活动一:认识树叶。

树叶的分为横出平行脉、弧形平行脉、分叉状脉、射出平行脉、羽状网脉、掌状网脉等等,这个活动引导幼儿认识不同的叶脉,让他们以后在对美术画树叶方面打下一定的基础。

活动二:学习树叶儿歌——片片飞来像蝴蝶。

“红树叶,黄树叶。

红叶黄叶往下掉。

秋风吹,树枝摇。

片片飞来像蝴蝶。”

通过对儿歌的理解,孩子们在儿歌中了解树叶在秋天的变化。

活动三:树叶大调查。

这个活动是亲子树叶调查,调查的内容有树叶的名称、形状以及是否是常青叶,让孩子们对树叶有一定的认识与了解。然后将捡来的树叶做树叶粘贴画,快来看看我们的树叶粘贴画吧:小金鱼、长颈鹿、公主、蝴蝶等等,此次活动不仅提高了亲子之间的情感,还能提高幼儿的动手能力。

活动四:我和树叶做游戏。分别从五大领域领域开展了有关树叶的游戏,让幼儿在玩中学,学中玩,激发他们更多的求知欲。

户外游戏:风和树叶。

在这个游戏中锻炼孩子们听口令进行走、跑、停,锻炼了幼儿的反应能力。

数学游戏:树叶排排序。

这个游戏中引导孩子将树叶按大小大小的规律进行排序,锻炼了孩子们的对事物的认知能力。

数学游戏:区分一和许多。

这个游戏中能区分一片与许多的片树叶。

经过了这么长时间对叶的学习,孩子们对叶子有了初步的认识与了解,在活动中孩子们认识了各种各样的叶脉;叶子在秋天的变化;以及叶子的作用,相信孩子们在以后会发现叶子更多的奥秘。