（L笔记）向阳而生 遇见更好的自己

向阳而生,这是自然界中植物的生存之道。它们用绿色的生命力,向着太阳的方向生长,以获取阳光、雨露和营养。同样地,我们人类也应该学会向阳而生。在生活的道路上,我们应该像植物一样,不断寻找自己的方向,寻找那一束指引我们的光芒。在工作中,我的周围遍布了温暖的光芒,这些“光芒”就是给予我帮助,为我指引方向的的老师们。

本学期我和秦老师继续搭班,秦老师以她不拘小节、认真负责的工作态度持续感染着我。在我遇到困难想要退缩时,她总是鼓励着我去勇敢的尝试,不要害怕失败与挫折。当我遇到问题时,无论什么时候只要向秦老师请求帮助,她都会毫无保留地给我提出建议。能够得到资深教师的亲自指导和帮助,使我在实际工作中少走了很多弯路,更快地适应了教育教学工作。在和秦老师的合作下,我们所带的班级本学期还荣获了繁昌区”最美班级“的称号。

照亮我的“光芒”有很多,除了秦老师还有杨老师和胡老师。杨老师作为幼儿为我结对的师傅,她的光芒也同样带给我温暖。在日常的教育教学中,我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,从而不断提高自身的专业素养。她不仅在教学方法和技巧上给予了我很多指导,还通过自己的教学实践向我传授了许多宝贵的教育教学经验。同时,我也从师父的教诲中体会到了教师的责任和使命,使我更加坚定了从事幼儿教育工作的信念。

胡老师是我们整个幼儿的教师的老师,城幼集团的教科部主任胡教授,是安徽省特级教师,有这样一位老师能带着我们向前走,是多么的幸福。在胡老师的带领下,我本学期加入了市级课题《基于STEAM理念的幼儿园木玩课程建设实践研究》,让我对木工活动的开展有更深层次的理解。本学期胡老师还鼓励我分享了我的原创木工课例《碾轮》。这于我来说是一次从未经历过的挑战。因为我作为一名年轻教师,接触木工活动才刚满一年,还属于一个入门阶段,让我分享自己的原创课例,我很害怕自己做不好这件事。胡老师一直鼓励我,保持平常心,我把分享稿写好后,胡老师给我提出了很宝贵的修改建议,最终课例分享获得了大家的一致认可。

我深刻体会到了师徒结对的重要性和必要性。对于新教师而言,如何快速适应工作环境、掌握教育教学方法、提高教学质量等都是亟待解决的问题。而通过师徒结对,也加强了教师之间的交流与合作,促进了教育教学水平的共同提高。

我还意识到了自我学习和自我提高的重要性。作为一名新教师,我深知自己的不足和需要提高的地方。因此,在师徒结对的过程中,我不断加强自我学习,积极向师父请教,不断总结自己的教学实践经验,努力提高自己的教育教学水平。

通过师徒结对,我不仅学到了很多宝贵的教育教学经验,还结识了一位优秀的教师作为我的师父。我相信,在未来的教育教学工作中,我会继续努力学习和提高自己的教育教学水平,为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量,让自己也慢慢能变成城幼的一束温暖的光,不仅照亮自己也照亮别人,成为更好的自己!