Q(日记）大带小，共成长

新学期孩子们升大班了,为了让孩子们自己长大的自豪感,培养孩子们的爱心和责任心,我在班级开展了谈话活动。弟弟妹妹第一次上幼儿园会遇到哪些问题?作为大班的哥哥姐姐,你能帮助小班弟弟妹妹做些什么?通过话题讨论、制定计划等形式,筹划起了“大带小”活动,他们有意识地设身处地为弟弟妹妹着想,对新入园的弟弟妹妹产生移情和同理心,想要照顾和爱护的欲望空前高涨。

9月1日新生体验日,小班的弟弟妹妹在爸爸妈妈的陪同下来到班级熟悉环境感受幼儿园半日生活。晨间活动大班哥哥姐姐穿着汉服在门口迎接,来到小班给弟弟妹妹们表演节目。当小班新生第二周正式独自来幼儿园时,大班哥哥姐姐来到弟弟妹妹身边照顾他们。“不哭不哭,放学就能见到妈妈了。”“来,哥哥喂你吃饭。”“姐姐教你穿鞋。”“跟姐姐到这边来洗手。”大班的孩子们用自己的方式帮助弟弟妹妹,及其温柔有耐心地安抚着。

在这些的活动中大班幼儿产生了强烈的责任心,与小班幼儿建立起了安全感与归属感。孩子们在相互陪伴中,慢慢感受到了成长的责任与美好。