仲夏时节,万物丰茂。夏季来临,也意味着忙碌的一学期即将结束。在繁昌区幼教语言与社会研训包,范梅贵主持人的的关爱和支持下,在所有成员们的一致努力下,本学期开展了系列的语言、社会研修教研活动。一分耕耘,一分收获,通过各项研训活动,我也变得更加成熟和自信,不断提升自身的教育教学水平。 本学期,研训包开展的活动十分丰富,有线上的学习,也有线下的研训:2023年3月25日-26日我们参加了《指南》指导下全国幼儿园名师教学观摩活动;2023年4月20日中午开展“绘世界 阅精彩”世界读书日教师绘本分享活动;2023年5月11日学习龚敏老师的原创教学活动《班级日记》和微报告《做一个“懂”孩子的幼儿教师》;2023年5月24日陶研论文写作培训;2023年5月29日叶警官对《家庭教育促进法》解读学习。讲座、课例、分享会多途径渗透,真正实现了研训一体,不仅开阔了我的视野,也给了我更多思考的方向。 每一次活动中我都收获满满,活动精彩纷呈,在全国幼儿园名师教学观摩活动中,特级教师们带来的每一个教学活动都蕴含着师幼互动的智慧,专家们的教学活动,充分体现了以幼儿为主体的教育教学理念,心中装着孩子,眼睛追着孩子,不但让孩子们在融合课程中收获快乐,得到成长,给了我很多的启发与思考。在世界读书日教师绘本分享活动中,研训包成员围绕“红色故事”和“品德养成”精心选择富有童趣和教育意义的绘本故事,认真阅读与理解。老师们用生动、形象的语言进行故事介绍,从故事内容、语言文字、教育意义等方面阐述自己的推荐理由,将故事情节、角色人物展现的淋漓尽致。在龚敏老师的线上培训中,她分享了35年的实践积淀与教育教学理念。以幼儿语言教育为例,分享作为幼儿教师在尊重孩子发展特点、解读孩子行为表现、锤炼自身专业素养等方面的思考。她用自己的实践案例,生动诠释了“用全新的视角看待孩子的发展,借助孩子的力量和智慧。 时代在不断进步,社会在不停前行。同样,教育教学理念也在与时俱进,一味埋头苦干会迷失道路,偶尔抬头望天才能看清方向。作为一名幼儿教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。教师不是园丁,教师本身应该以化为灰烬做代价以此去照亮学生。教师不是春蚕,教师的固步自封才会作茧自缚,心灵的成长来自每个季节。教师不是人类灵魂的工程师,没有谁的灵魂是机器,能用某种工艺任意修理完成,用一个固定的工艺流程去塑造或者改变。教师不仅担负着培养教育一代新人,而且要开发学生的智慧,提高学生的能力,塑造学生的心灵,促进学生身心健康的发展。 在这个新时期,对于我个人而言,研训包的各项培训无疑是一场“及时雨”,我们要善于通过各种渠道获取大量的新知识和新信息,要不断地学习理论知识,用理论指导教学活动实践,研究和探索教育、教学规律,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。 今后,我将从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,争做新时代好幼师,为幼儿园的发展做出积极贡献。 |
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