（Q/日记）学做小雷锋

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的,成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。家长也要做好榜样,同时给小朋友创造做好事的机会,用语言或行动鼓励他们做好事,并及时给予赞赏。在“学雷锋纪念日”即将到来之际,家园携手,让小朋友学会自我管理,做一个“守纪律”的人;团结友爱,做一个有“责任心”的人;提升兴趣,做一个“爱学习”的人;爱护环境,做一个“讲文明”的人。

首先在班级开展绘本《雷锋的故事》活动中,孩子懂得了什么是雷锋精神,体会到了“帮助了别人,自己也会很快乐”。活动后请幼儿说说在生活里有哪些帮助人或被帮助的事,以及当时自己的心情。结合雷锋日,开展学做小雷锋的活动,启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事。并请家长协助共同完成“学做小雷锋”的延申活动。教育孩子们向雷锋学习,做一个乐于助人、无私奉献的人。

   通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋,知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔,逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。知道3月5日是学雷锋日,3月是学习雷锋月,让他们知道雷锋的教育意义很深远,让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁,生活条件优越,比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中敬仰、学习雷锋精神。