Q/(日记）探寻树叶的秘密

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望”。而我们幼儿园的童话森林里有丰富的绿色植被,是孩子们最喜欢的自然乐园。在这里孩子们可以自由地探究大自然所蕴含着的秘密。随着季节的变化,树上的叶子逐渐变黄,随风飘落。一次户外活动时,孩子们正在童话森林里的大树下荡秋千,一阵秋风吹来,落叶纷纷,孩子们兴奋地抬起头一边抓风中的树叶,一边欢笑着。

树叶黄、树叶飞,秋季里随风飘落的树叶,满地的落叶不仅美不胜收,激发了孩子们通过树叶去发现和探索自然。

孩子们把童话森林里捡来的树叶带回班级,相互讨论起来。孩子们最先被吸引的是树叶的颜色,有的黄,有的红,有的绿,还有的又绿又黄。康康闻了闻手里的树叶说他的树叶很香,味道很好闻。孩子们在与同伴交流自己捡到的树叶时激发出越来越多的观察与发现。从颜色说道了形状。小宇说他捡到的树叶看上去像一条黄色的小鱼;瑶瑶说她捡到的树叶像一根吃完的鱼卡刺;孩子们纷纷展开想象热烈地表达起来。基于孩子们对树叶的兴趣,在班级开展活动,推动孩子们对树叶的探索。孩子们从课上了解到树叶的结构是由叶片、叶肉、叶脉、叶柄组成。课后孩子们带着放大镜在园内寻找不同的树叶进行观察验证。

自然的环境是良好的生态课程,孩子们通过亲身的五感体验,从探索树叶中感受季节变化,感受大自然的多姿多彩。