（L笔记）承认错误不丢人

在发现我们班小朋友,犯错后喜欢互相推卸责任,都不承认是自己干的后,我没有选择责备他们。因为我觉得金无足赤,人无完人,连大人都会犯错,何况是小孩子呢?我选择用绘本故事来告诉孩子,要勇于承认错误,承认错误并不丢人。《承认错误不丢人》绘本故事的作者是陈文楠、文栋。讲述的是文文因为好奇而打碎了班级同学的盆栽,一开始他并没有承认错误,但在老师的帮助下,文文勇敢承认了自己的错误,并得到朋友原谅的故事。

在给孩子们讲故事时,我先问了小朋友们两个问题,问题一:小朋友们你们犯过错误吗?小朋友异口同声地回答道”犯过错误“。问题二:你们觉得承认错误丢人嘛?有的小朋友觉得承认错误是丢人的,有的小朋友觉得承认错误不丢人。我请小朋友带着疑问来阅读绘本,让孩子们更能深入了解故事内容。在读到问问打碎同学的盆栽后,我又问小朋友:“文文应该向老师和同学主动承认盆栽是他打碎的吗?”小朋友们有的说文文应该主动承认,有的说不应该主动承认。觉得应该主动承认的小朋友认为,犯了错误就要承认。觉得不应该的小朋友认为,如果承认盆栽是文文打碎的,小朋友就会和文文生气,不和文文玩了,并且老师还会批评文文。我让小朋友讨论了两分钟后,并没有着急给出答案,而是请他们继续听故事。讲完故事后,小朋友心中也有了答案。文文承认了错误,并不丢人,小朋友还会愿意继续和他做好朋友,老师也没有因此责备他。

绘本讲完,我请小朋友说说自己都犯过那些错误。小蘑菇说:”我有一次把家里的花瓶打碎了”。妍妍说:“有一次她把牛奶撒的到处都是”我告诉小朋友,其实犯了错误并不丢人,承认错误也不丢人,每个人都会犯错,老师也会犯错。犯错并不可怕,只要你能勇敢的承认错误,你就是好孩子,老师都不会责怪你。

这次教育活动之后,我发现班里的小朋友推卸责任的情况就少了很多,有很多小朋友也都能在做了错事之后,主动向老师承认。孩子犯错很正常,老师的态度对孩子认识错误有很大的影响。如果只是一味责备,那孩子会更害怕犯错,逃避责任的的心理会更加强烈。