| 生活的调色盘 | 1、用幼儿自己收集的图片、照片等过程性资料布置“神奇的豆子”“屋里屋外”主题环境。
2、创设“神奇的火车”专栏,鼓励幼儿提出关于火车的问题,引导亲子共同收集火车发展过程的资料,通过探索寻找答案。
3、将幼儿创作的关于生活的绘画作品布置成展板,供幼儿相互欣赏、交流。 | 1、到公共场所参加游戏,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师的话,不得随便离开集体。
2、幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
3、不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓,咬、打同伴。
4、不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。 | 1、学习穿脱衣服、整理衣服。
2、学习整理玩具,能保持玩具清洁,有初步的生活自理能力。
3、进一步培养幼儿爱吃各种食物。同时,教育幼儿喜欢吃的东西不宜吃的太多,身体超重也会影响健康。
4、教育幼儿少吃冷饮,多喝水,进一步培养幼儿良好的饮食习惯。 | 1、《西江月,井冈山》
2、《红星闪闪放光芒》
3、《小地雷》
4、《王二嫂》 | 1、班级群里亲子阅读分享交流活动。
2、家长带幼儿外出时要教会幼儿看信号灯,过马路要走人行道,培养幼儿的安全意识。
3、家长可与幼儿一起收集各种豆子,引导幼儿感知其不同的外形特征.
4、家长协作幼儿园收集火车发展过程资料,并带领幼儿初步了解火车的外形特征、功能等。 | | 活动内容 | 活动目标 | 区域投
放材料 | 教学资
料准备 | 1、豆豆大变身 2、在家里
3、弹性物品大搜索 4、排排队 | 1、了解不同豆子制作的食品,知道吃豆类食品的好处
2、能根据语言提示,找到指定位置
3、用正确的方法感受弹性物体受外力改变后恢复原状的特性。
4、学习区别物体的长短、大小、粗细。 | 各种豆制品实物(红豆、绿豆、黄豆)图片(豆腐、红豆汤、绿豆糕、豆沙包)
海绵、松紧带、小刺球、铅笔、弹簧秤、木质积木、电话线等操作材料。 | 幼儿用书、教学挂图、电子课件,篮子、玩具娃娃、皮球等。
从小到大的苹果卡片5张,从长到短的棒棒糖卡片5张,从粗到细的巧克力卡片5张。 | 1、豆豆的欢乐舞会
2、怪物在哪里
3、我喜欢的玩具 4、猜一猜 | 1、仔细观察画面、理解故事内容。
2、敢于探索未知的事物,能够亲身去实践和发现。
3、通过观察、操作玩具、尝试说说玩具特征
4、掌握根据谜面特征猜出谜底的方法。 | 豆豆的头饰、绘本故事《怪物在哪里》,创意美术画册 | 幼儿用书、教学挂图、电子课件、音频
谜面图片、谜底图片 | 1、毛毛虫运豆子 2、我会注意
3、一二三,跳盒子
4、冷暖我知道 | 1、遵守游戏规则,感受游戏的愉悦,体验合作的快乐。
2、学会避免危险,丰富自己的安全知识。
3、发展走、跑的平衡能力,掌握双脚向前跳的技巧。
4、能根据天气变化和身体冷暖及时增减衣物。 | 歌曲《小兔乖乖》的音频、各种正方形、圆形和三角形的彩色卡纸若干,画笔。 | 幼儿用书、教学挂图、电子课件。
纸巾盒若干、节奏活泼的音乐1段、舒缓的音乐1段。 | 1、榨汁机
2、漂亮的街道
3、指印大变身
4、梦 | 1、感受歌曲欢快旋律,熟悉并理解歌词。 2、愿意用鲜艳的色彩进行装饰。
3、尝试用手指、拳头和手掌蘸颜料作画,并添画成美丽的图画。
4、理解歌词、熟悉旋律、学习用连贯、优美的声音歌唱。 | 水果头饰,榨汁机、榨汁视频、苹果汁若干杯。
黑色勾线笔、颜料(红、黄、蓝、绿、紫、橙),湿的抹布。 | 幼儿用书、教学挂图、水彩笔、勾线笔、范画 | 1、我也来帮忙
2、你好,小星星 3、交通安全知多少
4、逛超市 | 1、学做一些力所能及的事情,逐步提高自理能力。
2、选择合适的方式去关心周围的人。
3、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施功能。 | 毛豆,豆芽,四季豆种子若干,提供角色服及情景道具,安全标志,交警服装,红绿灯 | 幼儿用书、快乐做纸工、电子课件、超市购物流程图。 | 1、好玩的鞋盒
2、飞行员
3、小青蛙跳跳跳
4、毛毛虫云豆子 | 1、一条腿站直一腿弯曲并紧贴在另一条腿的的旁边2、幼儿分布散练习,提醒幼儿走路时要用脚尖带动鞋盒,抬脚不宜太高,以免脱落3、引导幼儿走直线,按顺序走4、幼儿分布散练习,提醒幼儿走路时要用脚尖带动鞋盒,抬脚不宜太高,以免脱落 | 鞋盒、水果、筐子、音乐、场地、水瓶、积木、小筐、障碍物等 | 线1卷、哨子1个、竹竿2根、皮球若干、音乐 |
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