3月份我班孩子进行了鸡蛋的孵化,一转眼,小鸡已经有一个多月了,在孩子们精心的喂养和呵护下,小鸡渐渐长大了,每天早晨孩子们围着小鸡转,给小鸡喂水,喂食物,为小鸡找虫子,找蚂蚁,找蚯蚓,班上的左继尧是最喜欢打人的,可是他对小鸡却很温柔,他不仅不会打小鸡,还会告诉别的伙伴,小鸡没有爸爸妈妈,我们要小心的爱护它,他会出去翻花盆底,找蚯蚓,找蚂蚁。现在都变得温柔一些了。
在这次我是鸡爸爸鸡妈妈的活动中,幼儿不断地生成问题、解决问题。而教师则与他们共同参与,既是与他们一样的学习者,也是活动的指导者、合作者;不断地适时地提供材料与空间,观察与倾听幼儿,在情感、思维和活动上给孩子最大的空间,力求让幼儿自己动手,自主体验,让孩子在游戏中积累经验,形成概念,掌握技能,体验愉悦。实现真正的“动手做,游戏乐”。 在劳动中体验到了快乐!
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