热闹的花草地—美术活动

春天的草地是热闹的,神秘的,也是温情的。小草返绿、鲜花盛开,一粒种子长出枝茂叶繁的植物,大自然赠予我们丰厚的礼物,孩子们在柔软的草地上翻滚,到缤纷的花丛中嬉戏……不知不觉中,春天的花草已成了孩子们最亲密的伙伴和喜爱的对象,以此为契机,苗三班开展了“热闹的花草地”美术活动。
    首先老师请幼儿自由谈论印象中的花草地,你喜欢春天的花草地吗?它是什么样的?五颜六色的花草地引发幼儿的讨论。

接着欣赏大片草地远景和草地局部近景,引导幼儿感受花草地色彩的丰富你发现了哪些漂亮的颜色?近处的花看上去怎么样?远处的呢?(大小、颜色深浅。)引导幼儿发现近景远景时花朵的变化,感受丰富的色彩、画面的布局,以及作品所传达的春天气息。

出示吴冠中作品《花草地》,引导幼儿感受作品的色彩、布局以及所传达的意境。走近点看看,在密密的花草地中你发现了什么?(大点点、小点点、小短线。)春天的草地上,盛开着五颜六色的花儿,花儿草儿你挨着我,我挨着你,热热闹闹真开心。
     小花小草也想穿上漂亮的衣服跳到纸上变成一幅美丽的花草地,请我们用手指来试一试吧,探索用手指点画表现热闹的花草地的方法,鼓励幼儿探索点画的方法,幼儿感受用指尖、指腹、侧指点画所表现出的不同效果。手指头不同部位点画出来的效果是不一样的。

让我们的手指动起来,画一画自己心中的花草地吧。