项链商店

    数学是一门数形结合的学科,形与数都是学习数学的基础。将抽象的逻辑信息与形象的图像信息连接起来,使幼儿双脑并用,对发展形象思维有积极作用。本周的数学活动的从纽扣项链入手,让幼儿识别所提供项链的模式,并能复制和扩展项链上的模式。

    请小朋友观察,这些串好项链的纽扣上有什么规律?

   原来这条项链是按照一个圆形,一个方形,2种形状间隔排列的,小朋友们能做它一条跟一样的项链吗,一起试一试吧。

   小朋友们特别认真的投入到纽扣项链上去时,也无形中学习到了排列的规律。这样自己动手探索的数学学习活动能帮助孩子发现客观事物的特征和本质及其内在规律,培养孩子主动思考探索,发掘孩子数学潜能,为未来数学学习打下基础。