"柚“见幸福

    著名教育专家陈鹤琴先生曾提出“大自然、大社会都是活教材”的观念,幼儿在周围的自然和社会环境中进行学习,其中的自然环境包括动物、植物和各种自然现象,如:一年有四季,春、夏、秋、冬,季节更替,环境变化,自然规律等都对学前儿童的发展具有很大的作用。幼儿的世界是幼儿自己去探讨、去发现的,大自然、大社会是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。

    秋季,正是柚子成熟的季节,本次二十四节气之寒露主题,苗三班围绕着柚子开展了一系列柚子主题活动。

1.找一找:我们请大朋友带小朋友一起去水果店、超市等地方寻找柚子的身影。

2.看一看、闻一闻、摸一摸:老师和小朋友一起运用多种感官观察柚子,初步认识了柚子颜色,形状和大小。

3.剥一剥,柚子应该怎样打开呢,在老师将外表皮和柚络打开后,小朋友们自己动手剥柚子的内皮,最后剥除了晶莹剔透的柚子果肉,学会了剥柚子的方法。

4.尝一尝:柚子是什么味道的?让我们来尝一尝。

    一次活动,一次历程,收获一份成长。在柚子主题活动中,幼儿在“实践中参与、体验中增智”,围绕柚子展开活动探究,丰富了柚子知识,这种美好的主题探索学习过程也能让孩子与自然碰撞出更多精彩的故事。