“柿柿”如意

霜降过后,幼儿园里的柿子像一个个红灯笼挂在树上,好一派丰收喜庆的景象。从二楼向外望去,红彤彤的一片,小朋友们纷纷说着“好想去出去看看啊”,说着,在老师的带领下,孩子们走进了初园,走近了我们身边的柿子树。

小朋友们站在树下,仰望着满树的灯笼,发出一声声感叹:“哇,好漂亮啊”“老师,我想和柿子合个影”“我要画下来”“柿子好高啊,我跳起来都够不到树枝,抬着头脖子都累了”“好像吃个柿子啊,口水都快留下来了”……说到吃柿子,孩子们的兴趣更浓了,自发的讨论起摘柿子的办法。

有的说:“爬到树上就能摘柿子”,“不行不行,树太细了,手都抱不住,脚没地方踩啊,太危险啦”。有的说:“使劲摇树吧,把柿子摇下来”,“不行不行,柿子会摔坏的”。有的说:“用长棍子把柿子敲下来”,“哪有那么长的棍子啊?”我家有特别长的钩子,我姥爷带我摘过柿子”。有的说:“我们有跳台,爬跳台上去就高了”“踩在游戏木梯上也可以,还能坐着歇会”。还有的说:“幼儿园里要是有过山车就好了,我们坐上去摘柿子。”看到孩子们跃跃欲试的模样,老师也肯定着孩子们的想法:“那就让我们一起试试看吧!”这一天,大家爬树、拿长杆、搬木梯、搭高台,还有的在树下拿布接柿子,你帮我来我帮你,尝试着各种方法,摘了好多的柿子。

抱着沉甸甸的柿子回到班里,把柿子洗干净,削了皮,终于等到吃柿子了。可是,“柿子怎么这么硬,还是苦的,舌头都麻了。”“我家的柿子不是这样的啊,妈妈买的柿子可软可甜了。”到底是哪里出了问题?留下一个小问题,孩子们带着疑惑放学了。第二天一早,孩子们蹦蹦跳跳的跑来分享自己的发现。佳航说:“柿子硬是还没熟呢,软柿子才熟。”妮妮说:“硬柿子是涩,就是苦的。”睿睿说:“我妈妈说了,柿子和苹果放一起就能变软。”班里一下子多了好多催熟柿子的材料,在孩子们精心布置下,柿子观察区出现了。为了更好的比拼谁的方法好用,孩子们还画出了记录表,餐前饭后都要到柿子区围观,你摸摸我碰碰,抢先记录成熟情况。柿子一天天变软着,吃到自己催熟的柿子,甜甜的,真开心。

柿子还能怎么吃?食育课上,老师带着小朋友一起做起了柿子饼,挂在旭园里,一串串,真好看,希望太阳公公多晒晒,让我们早点吃到柿子饼。

吃剩下的柿子蒂像一朵小花,放在美工区,来做一个拓印画吧;软塌塌的柿子榨成汁,做的扎染小花布会不会也很神奇,也很漂亮呢?带着更新奇的兴趣,孩子们又开始了新的探索。一幅幅美工作品挂在墙壁上,有黄色的小花布,有穿着黄裙子跳舞的小人,有树枝上挂着的一个个小柿子,好看极了。

立冬到,花园里,寒风吹,柿子树的叶子全掉光了,只有树顶上的几个柿子随风飘摇。屋子里,暖暖的,小朋友围坐在一起讲述着柿子的故事。

小雪大雪又一年。这一年真是“柿柿如意”。