小区域，大智慧

区域活动中的游戏是幼儿自我学习、自我探索、自我发现的活动。老师有计划、有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主地选择活动内容和小伙伴,主动地进行探索与交往,达到最佳的效果。让幼儿沉浸其中,满足幼儿的心理需要,让幼儿获得自由和快乐。

美工区的小朋友们通过画画、动手做等进行活动,发展幼儿的动手能力和审美协调能力;阅读区里孩子们自由读书,感受书香;在益智区,孩子们自行操作、摆弄、摸索、尝试,在不断地发现的过程中不知不觉走进了智慧宫;建构区的活动促进儿童认知发展,发展幼儿以敏锐观察、自由、创造思维;娃娃家是孩子们最喜欢的,在里面满足他们所有美好的期望;生活区里孩子们动手操作,拉拉链、扣扣子、夹豆子……都能提高孩子们的生活本领。

孩子的眼里,所有未知都是迷,孩子的手里,全部材料都是玩具,孩子的心里,一切都展现出魔力,区域活动进行时,全世界的美好都在孩子的眼里、手里、心里。