神奇的条形码

条形码不仅与我们日常生活息息相关,而且在生活中产生巨大的作用,是幼儿必备的社会常识。《幼儿园工作规程》中提到:“幼儿一日活动的组织应当动静结合,注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验,保证幼儿愉快的、有益的自由活动。”因此,我们开展了关于条形码的探索活动。

活动中出示有关条形码的图片及大家收集的实物,通过观看视频“条形码”让幼儿了解条形码包含的信息及作用,幼儿了解到条形码是通过线条来表达相应的信息,身份证和条形码都是一一对应,是独一无二的,并且在寻找条形码的照片中,小朋友们发现这样一张,两包零食上的条形码是一样的,大家在活动的最后还设计了各种各样富有条形码生机的物品,比如五角星、水杯、小推车等等。

幼儿科学学习的核心是激发幼儿探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。我们以“生活即教育”的理念,结合幼儿身心发展特点,进行“有趣的条形码”的探究活动。在活动中,幼儿认识了条形码,知道条形码是食品的“身份证”,也是我们的“身份证”。在本次活动中,幼儿了解了条形码,丰富了知识的同时,也培养了幼儿对周围生活的观察能力以及探究的兴趣。