数学：好吃的

   小班幼儿现阶段属直觉行动思维阶段,他们对数概念的获得需要运用操作和游戏活动来完成。游戏是幼儿园教学的灵魂,更是他们这个年龄的教育灵魂。因此本次活动我抓住我班幼儿的这一特点让幼儿在有趣的游戏及动手操作中体验点数活动的乐趣,学习手口一致地点数3以内的数量物,为了使数学活动与生活紧密相连,活动中运用材料将情境性教学、幼儿操作、游戏贯穿始终,促使幼儿在与材料的互动中充分体验,能够大胆、积极参与。在本次活动中,主要利用操作法,引导幼儿在体验中找到点数的规律。同时,通过游戏教学法根据小班幼儿年龄的认知特点,让幼儿具有积极探索的欲望,促进幼儿对3以内点数活动的兴趣。