我的数学活动

       数学,一直是被视为培养幼儿思维能力的基础,幼儿数学学习经验的获得和发展有着自身独特的脉络,作为教育活动过程的组织者,我们应引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。有目标、有计划、有组织开展数学教学活动,同时,创设有利于幼儿发展的数学学习环境,培养幼儿的数学眼光、数学思维以及数学语言。因此我们每周一次的数学活动是必不可少的。

   今天,我们开展的是数学活动“纸张小超市”(10以内数量分类),小朋友们在操作过程中是怎样的呢,我们一起来看看。