毛毛虫和蝴蝶

兴趣是幼儿最好的老师,是幼儿学习的强大动力,更是培养幼儿创新思维的前提条件。幼儿天生好奇、好动、爱探索,对周边的一切事物都充满好奇心,具有强烈的求知欲望和探索精神。因此,我们要根据幼儿这种好奇心,在日常教育教学中因地制宜的选择贴切幼儿生活实际,感兴趣的事物和问题,让他们始终处于乐学、爱学的境地。

一次散步活动时,小朋友发现了一只蝴蝶,兴奋地大叫:“哇!快看,这里有一只蝴蝶。”“蝴蝶,蝴蝶。”孩子们一听,可高兴了,纷纷跑过来围观,七嘴八舌地议论起来有的说:“蝴蝶是从哪里来的呢?”有的说:“蝴蝶是从它的家里飞来的。”还有的说:“我知道,是蝴蝶妈妈把宝宝生在这里,然后它就在这里了。”为此我们开展了一节科学活动《毛毛虫和蝴蝶》。

通过交流、讨论,小朋友都知道了原来蝴蝶是由毛毛虫生长变化而来,首先是一颗颗卵,接着孵化出了毛毛虫,毛毛虫慢慢长大,然后把自己裹进蛹里面,经过一段时间的等待,最后破蛹,变成蝴蝶,真神奇!

每位小朋友都跃跃欲试,用表征的方式记录蝴蝶的生长过程。