JJ：区域游戏观察

区域游戏是幼儿一种重要的自主活动形式,它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点,可满足幼儿活动和游戏的需要,更好的促进幼儿自然、自由、快乐、健康的成长。

一、科学区:

区域名称:有趣的锁

目标:培养幼儿的主动探索欲,训练观察力和数学思维。

材料:不同的锁和钥匙若干

玩法:仔细观察锁的大小,锁芯的形状,比对后找出相对应的钥匙,将锁从大到小排序。

二、阅读区:

区域名称:喜欢读书、安静看书

目标:能够不受外界环境的干扰自主进行阅读,对画面内容进行表述,不大声讲话。

材料:各类绘本

玩法:1、引导幼儿安静的选择一本绘本进行自主阅读,也可以与同伴分享故事。

2、注意用眼卫生,眼睛与书保持一定距离。

三、建构区

区域名称:奶杯搭建

目标:利用奶杯与同伴自由合作,搭建出不同造型的建筑,体验与同伴合作游戏带来的快乐和成功的自豪感。

材料:奶杯若干

玩法:幼儿自由探索后,合作搭建出不同的建筑,搭建完成后向同伴介绍自己作品,并说出搭建的理由和方法,在动手动脑的同时也发展了幼儿的合作能力和语言发展能力。

四、表演区

区域名称:小舞台

目标:为小朋友提供表达表现、锻炼自信、展现自我的平台,获得参与表演活动的快乐和兴趣。

材料:各种表演小道具、各种表演小乐器

玩法:室外的音乐区不在局限于单单的几样小乐器,增加了许多道具。有的孩子在旁边演奏、有的孩子在唱歌跳舞、有的在当摄影师拍照,玩的不亦乐乎。

五、自主游戏

区域名称:生火做饭

目标:通过亲自参与野炊活动,了解体验做饭的过程。

  在活动中大胆地交流和探索,分享自己的经验和想法,提高自己的动手能力。

材料:生火做饭需要的工具

  户外场地

玩法:在游戏中,他们自导自演,自己做主,用几块积木、几口小锅、几把小铲子、几个小模具,还有满地的树叶、树上掉下来的果实,利用这些材料,孩子们可以热火朝天地玩起了做饭游戏。