P笔记：爱陪伴成长

作为一名幼儿园教师,所面临的是一群天真无邪,渴求知识,有着五彩斑斓般梦想的孩子们,我们对他们应该给予无私的爱。世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,那就是爱。所以我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开孩子的心扉,就应该像春雨那样“随风潜入夜,润物细无声。”我们怀着“爱”的初衷,坚持做好孩子们在生活、游戏、学习方面的每一项事情。

在人的发展过程中,环境起着十分重要的作用。而幼儿园活动室和班级环境的布置,作为促进幼儿发展是不可缺少的“环境”。

在区角游戏活动中,本学期班级新添置了一新区角“成长生日会”。提供材料有“生日帽、生日贺卡”等。在游戏刚刚对外开放时,孩子们都特别喜欢这一游戏。纷纷争抢着进来游戏,小小寿星当的不亦乐乎。可是没过多久,小小生日会便没有那么吃香了,孩子们对其兴趣乏乏。我和佳佳老师通过商讨,交流,得出以下几点:幼儿生日日期隔得很长,材料投放不够丰富,区角场地太小,孩子们不容易发挥;针对孩子们的这些问题,我和佳佳老师进行相应的解决,孩子们对生日会又重新燃起了兴趣,热闹的生日会又开始啦!

在教育教学方面,我们会一起商量每次活动的主题及开展的内容,对待棘手的问题会讨论交流,一起解决,共同成长。比如在大班健康《我们都是好朋友》的活动中,我设置的活动目标是通过多种形式的听信号抢位子游戏,提高身体动作的灵敏性以及速度和力量。以及想办法克服人多位子少的困难,发展团结、合作的意识和能力。通过热身活动的开展,提高幼儿参与活动的积极性,其次开展游戏:抢位子,让幼儿学会利用听觉和视觉来分辨有效信号和无效信号。再次我们又玩了游戏“我们都是好朋友”,小朋友们每次换位后,适当减少椅子一至两张,鼓励幼儿相互照顾,启发幼儿想办法,以便全体幼儿都能坐下来。“抢椅子”的游戏虽然颇受孩子们的欢迎。但是游戏中总会有部分孩子被淘汰。后来我和佳佳老师商量,将这个游戏作了一些调整,调整后的游戏既保留了“抢”这一竞争的形式,又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾,使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与活动,游戏的目的更明确,方法和手段灵活多变。

转眼,一个学期虽即将结束。但我们会在“爱的旅程”中继续前行,为孩子创设更好的学习与生活环境,让孩子在“爱”的氛围中健康成长。而我们也在成长的路上…