2022年07月04日

P笔记:命令的口气

2022-03-04 07:51:28

    中三班这个大家庭,孩子大多是二胎子女,在家中是“小皇帝”“小公主”,相当一部分孩子在家里说一不二,与自我的父母讲话也用命令的口气,很多孩子把这样的不良习惯也带到了幼儿园。
    在星期二的舞蹈课上,因为二宝小朋友不愿意上舞蹈课,有点小情绪,于是这个时候我发现我班的马舒阳小朋友用命令的口气对小朋友讲话。如:二宝,你快去上舞蹈课,接着其他小朋友也开始跟着他一起用命令的口气说:快去上舞蹈课!针对班级的这种情景,我分析了一下原因,是因为环境的影响,他这是在学老师,或者家里的人说话的方式,所以为了改掉幼儿用命令式的口气说话的不良习惯,培养他们互相团结的精神,我做了以下几方面的工作:
    首先,我在班级更注意从自身做起,避免用命令的口气对幼儿讲话,创造出一种礼貌、和谐的气氛。并且对幼儿给予更多的关怀、爱护,其次要耐心细致地给幼儿讲道理,让他们懂得人和人之间是平等的,请别人帮忙应当有礼貌别人才乐意帮忙你,说话像下命令、别人会厌恶你,不愿帮忙你。我们还经过讲故事、做游戏等引导孩子想到他人、认识他人、理解他人、同情他人。然后,要在一日活动中我要时刻坚持高度的敏感性,随时纠正幼儿命令式的讲话。如果发现幼儿是在情绪不好时命令别人,老师就告诉他:“心里有什么不高兴的事就告诉老师,用命式的口气讲话不但解决不了问题还把情绪带给别人。”
    经过一段时间的培养引导,我班的马舒阳小朋友逐渐改掉了用命令式的口气讲话的不良习惯,还学会了更多的礼貌用语,我十分高兴。

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