峨山园观摩课心得

11月25日观摩了峨山幼儿园的张舒老师的《自然测量》这节课适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿自主选择工具,测量物体的长短,初步认识测量工具与测量结果之间的关系,并且初步学习正确测量的方法,喜欢参与测量活动,乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题,在动手动脑的活动中激发幼儿的探究精神,发展幼儿观察、比较和判断的能力,由于选择的教学内容一《自然测量》 活动是幼儿较感兴趣的一项数学活动内容,也是一项操作性很强的活动;而且,老师为幼儿也准备充分的材料,能做到人手一份。所以,幼儿在活动中主动性及积极性都很强,探索活动中个个都表现地很投入,许多平时比较不爱动手的孩子在此次活动中也显得活跃多了。幼儿通过多次的自由探索活动,已能掌握比较准确的测量方法了;幼儿在测量中,各项能力也得到了发展,特别是动手能力及探索能力。
在活动过程中,让幼儿进行探索性测量,并根据自己的测量经验进行讨论,让幼儿把自己的做法和想法说出来,起到了互相学习,互相借鉴的作用,而且个别幼儿的演示、教师的示范讲解,使幼儿对正确的测量方法有了初步地了解。尝试让孩子们自己发现不同的测量对象适合用不同的测量用具,测量工具的选择和测量对象是有关系的,这样,幼儿学习起来不会那么辛苦,操作的时间也更宽松,又能更有效地突破重难点。

  第二节课是李惠老师给我们带来的中班科学《动物的尾巴》,她是通过小壁虎的尾巴被咬断了,想要找别的小动物借尾巴这个故事来导入的,接下来通过演示PPT来让幼儿猜一猜这是什么动物的尾巴以及这个动物的尾巴是有什么作用的,在这个环节,小朋友们表现得很好奇也有很强的探索欲望,在才动物尾巴这个环节进行到一半时,李老师告诉小朋友们:咦?小壁虎的尾巴张出来了,在这里我觉得这个环节有关放在最后,然后告诉下朋友们,庇护的尾巴是有再生的能力,这样效果可能会更好。

整体来说,峨山幼儿园的这两节观摩课上,两位老师的表现都很好,教态自然,语言也很有亲切李,这是我们所有年轻教师值得学习的方面!