L随笔 观音乐教学，享视觉盛宴

2022年12月8日,作为大班语言组教师,有幸聆听了在峨山园开展的三节音乐教学活动。分别是大班律动(朱迪警官探案记)、中班歌唱(拯救大蛀牙)、中班律动(阿凡提寻宝记),三节音乐教学活动都是非常的精彩,让我这个音乐小白看了也是深入其中。音乐教学一直是我比较头疼的课程,在这一方面,我属于比较薄弱的。所以每次有音乐教学观摩,我都特别渴望能够多多学习,希望能够找寻一些教学方法,提前自身的音乐教学能力。

俞陈老师的《朱迪警官探案记》,选材新颖有趣,以朱迪警官破案为主题,引起幼儿的兴趣,音乐节奏感强,幼儿非常容易把握,参与度高,并且活动主题明确,重难点突出,层层递进,整个活动环节非常流畅。教师在活动中非常自信,教态自然,能够根据幼儿的回答做出合理的回应与有效反馈,以幼儿为本。活动氛围非常精彩,活动中如果能将图谱运用充分,活动效果应该会更加精彩。

刘慧老师的(拯救大蛀牙),活动中教师的教姿教态非常亲和自然,与幼儿亲密互动。通过一遍一遍的歌唱,让幼儿理解歌词的内容并学会唱歌词的旋律。活动流程非常清晰,师幼互动也较好。如果教师在教唱环节能够将第一段和第二段的歌词旋律进行一些调整,让幼儿能够有所区别,相信效果会更加好。

李晓雯老师的(阿凡提寻宝记),让人印象最深刻的是老师和幼儿在整个活动中都非常的开心,教师开心的教,幼儿开心的学,我感觉这边便是一节活动最成功的地方。李老师的音乐素养非常的高,不论是对节奏的掌握,还是对动作的演示,都是特别准确到位,幼儿基本都能够完成。整节活动非常的精彩,让我这个聆听者也觉得特别高兴。

通过本次观摩音乐课例,我也是受益匪浅。原来音乐教育不仅仅是让幼儿掌握一些音乐表现技能,更重要的是通过音乐活动让幼儿获得身体活动、智力、情感、个性、社会性全面发现。幼儿时期进行良好的音乐教育,能够促进幼儿身心健康发展。在音乐教育活动中,要让幼儿理解音乐作品,就应该让他们多听多唱,通过他们的听觉及肢体动作来感受与表达音乐。