H 跳房子游戏观察记录

游戏过程描述:上午的晨间游戏时,我请小朋友们自由选择户外器材,并自行摆放。小朋友们选择了体能环和其他器材进行自由摆放。体能环被小朋友摆放成“跳房子”的样式。游戏时,小朋友们排队依次跳房子。杨帆起航小朋友双脚一前一后地跳跃,连续四次跳在了体能环上。体能环被踢歪了,潘宇航大声对杨帆起航说:“喂,杨帆起航,你把环踢飞了。”杨帆起航回过头把圈摆好。叶书阳小朋友在圈上快速跑过。一些圈也散开来了。潘宇航小朋友在跳了三个圈后,跨跳着通过了体能圈。操迅小朋友也是边跑边跳,跳在了体能环上,几个体能环歪掉了,操迅把体能环摆正,双脚跳完了体能环。

游戏行为表现及分析:“跳房子”的游戏是我们并不陌生的游戏,小朋友们有很多游戏经验。而在晨间游戏中,小朋友们并没有很好的遵守“跳房子”的游戏规则,有的边跳边跑,有的不看圈在哪里,直接跳到了体能环上,有的直接跑过去,把体能环踢飞了。这可能是一些小朋友想玩后面的游戏,因此在“跳房子”时,耐心不足,想快速通过去玩后面的游戏。有一些小朋友手眼协调能力不足,导致跳圈时没有跳进圈内,而是跳在圈的边沿上。有一些小朋友没有很好的规则意识,在不想玩的环节,直接忽视,将器材弄乱,也不主动整理。同时,“跳房子”对某些小朋友来说,过于简单,导致小朋友们兴趣不大,积极性不高。

支持跟进策略:首先在游戏前,教师需要和幼儿做好游戏约定,要遵守游戏规则。跳房子时可以双脚并拢跳,也可以单脚跳,要跳到圈里面。其次,器材弄乱时,要及时整理,营造良好的游戏环境。同时,鼓励幼儿将体能圈与其他户外器材组合起来,探索创新新的游戏玩法,增加游戏的难度。吸引幼儿的好奇心,增加幼儿游戏的主动性。面对幼儿良好的游戏表现,及时给予正面的表扬。对于不整理器材,不遵守规则的幼儿,也要及时给予批评和沟通谈话,引导幼儿认识到游戏时只有每个人都遵守游戏规则,大家才能玩得开心,玩得尽兴。